2022-01-05 21:18:26|已瀏覽:4327次
每個人都要在社會上工作,那么我們會如何通過審計工作來體現出自己的價值呢?沒有這樣的價值明確,我們無法知道自己的工作方向,也會對自己工作迷茫。我們帶著這樣的思考來看看大家是如何感悟這個問題的。
按慣例我們來講一個故事。一個關于外星人到地球上的故事。一群外星人到地球上來,他們來的目的是為了研究地球人的一生。但地球人類的一生要活80-100年。他們如何在最快的時間完成自己的科學實驗呢?
你會說外星人可以在地球上跟蹤人類生活,從出生看到死亡,這樣可以完整無缺觀察一個地球人的生老病死。
當然外星人沒有你這樣呆萌,他們有更好的辦法。他們抓了不同地區、不同年齡階段的地球人到飛碟上。觀察他們,分析他們,很快就得出自己的研究成果。
有些內審同行一直認為自己審計工作干不好是因為沒有業務、財務部門的工作體驗。需要到一線去輪崗。按這樣的邏輯,毛澤東從來不會開槍,他就不是軍事家。馬云不懂It,他就干不好淘寶。任正非不懂5G他就帶不好華為?
研究不同類型不同程度的分析對象,找出他們的差異,就能找到解決問題的方法。所以,實現我們的價值最好的方法就是要利用審計人員可以采集大量信息的優勢來解決問題。
接下來,給你一分鐘挑戰一下你的思維。我們還有沒有更快的方法來完成信息積累工作呢?
那就是利用別人的工作成果來完成我們的研究課題。審計是一種研究型、項目型工作。我們把我們需要解決的問題當作研究課題。要完成研究課題,難道要讓醫生去生一次病,體驗一下病人的感受?老師去體驗當學生的感受?
大家會說,我們不是毛澤東、我們也不是馬云和任正非。好,我們這里再給大家一個故事:
之前有個老師到一個家庭來家訪。作為學生家長,他們最想知道什么?當然是自己孩子的成績排名,可以預期的未來成績。以及如何向好學生學習,找到好的學習方法,從而達到快速提高成績的目的。
學習沒有捷徑,但學習有高效方法。改變低質量的勤奮才是唯一可以成功的方法。但這樣的條件是家長不具備的。因為家長只看到了自己一個孩子,沒有老師這么有經驗,所以老師成為了老師,家長還是家長。
明確正確的方向和高效方法才是提高。這也是審計人員價值所在。我們能夠幫助我們服務公司的價值就是好比這個老師。我們的優勢在于能接觸更多的案例,更多的信息。
我們把收集到的信息進行提煉,進行知識體系化,把他們分門別類,研究好學生和差學生的差異點,從而達到幫助大家解決問題,趕上大部隊的目標。
每個被審計單位好比面臨一場高考的學生。他們對自己生存競爭的環境是極其焦慮的。我們的到來好比一個差生找到了一個好老師,一個病人找到了好醫生。我們能做什么才能體現自己的價值呢?
當然是解決問題嘍。怎么解決問題?找目標、找差距、找原因,給信息、給方向、給方法。大家實在無法理解審計人員的價值,那么你總當過病人當過學生。你是怎樣看待一個好醫生一個好老師的價值?
審計、醫生、老師都是服務業。他們的本質是一樣的。在每個專業領域有著自己獨特的積累。這是他們的優勢價值。
可以告訴大家,一所醫院一個牙科可以分成40種門類的醫生。一個學校有各個學科各個年級的老師。他們之間沒有交叉。這就是他們的獨特優勢。一個人在自己的細分領域進行積累,同時又在一起合作,在一所醫院里、一個學校里解決病人和學生的問題。醫生和老師如此,審計職業的未來難道不是如此規律嗎?
所以一個審計人員的價值在于他是否積累了多少經驗案例和信息。這個信息的價值就是看是否有體系化、有實用性、有特色。這個信息未必是通過自己親身經歷過的,也是可以利用自己的朋友圈而獲得的信息。
好多新入行的審計朋友和財務或外審轉行的內審的朋友,最需要轉變的是思維模式。只有轉變思維,才能起好步開好局,形成自己的價值壁壘和獨特優勢。
拿財務轉行內審的朋友來說,審計工作講究的是吃百家飯,見多識廣。信息量大,能夠給被審計單位咨詢,提供幫助。
而財務人員最大劣勢是自己從家長轉行成了老師,個人的學習能力、團隊合作能力、經驗值和看到的案例實在匱乏。
職業內審工作是一種11人制的足球,需要團隊配合,形成信息優勢。而財務可以單兵作戰,在信息量小的情況下也能完成一定程度的工作。因為財務是操作性工作。
但內部審計就不一樣了。審計就是靠信息量和經驗值吃飯。被審計單位就像病人和家長。他們是如何識別好醫生好老師的?當然是了解醫生和老師的經驗值嘍,最好還能有出色案例做分享。
若大家對此有困惑,需要進一步交流,需要加快自己經驗積累的朋友,歡迎一起來參加我們的審計學習交流活動,通過學習和討論,我們共同提高自己的信息量和含金量。這里有熱心的朋友幫助您找到自己特長,發揮最大潛力。
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