關鍵詞：珠海托福培訓 珠海托福 托福培訓班

本課程旨在綜合提高學生的英語聽、說、讀、寫水平，并在語言教學的同時穿插大量北美學校課程中廣泛出現的自然、科學、人文、地理、商業、藝術等教學內容，使學生提前獲得必須的在北美學校學習的技巧及背景知識。所選教學內容學術性較強，文體涵蓋說明文、科研論文、歷史文獻、傳記和文學作品節選等。教學方法以上課老師指導為主，學生課堂討論與論文報告相結合，以求盡可能接近北美學校的教學模式。

托福英語語言水平模塊包括聽力，閱讀，口語，寫作四個部分。

教學內容以生活英語和學術英語兩部分組成，兩部分交替出現。其中生活英語聽力選取接近北美校園生活的內容為主，力求使學生在聯系英語聽力的同時了解北美校園文化和學生生活。學術聽力內容大部分取材自北美高中或大學一年級相關專業的學術討論和學術報告，力求真實再現北美校園中的學術場景，涉獵盡可能廣泛的學術話題（包含文藝，歷史，哲學，經濟，生物，心理，科技等等）在提高聽力水平的基礎上使學生汲取其中的大量科學知識和人文精華。

教學內容主要涉及北美大學一年級學習過程中常見的學術類話題，涵蓋大學各個院系的入門級課程節選。著重鍛煉學生利用自身的英語水平，在不掌握專業知識的前提下，無差別學習各個專業學術文獻的閱讀能力。北美學校中學生的閱讀量都是驚人的，除了閱讀本專業知識外，學生往往還要閱讀大量交叉專業的書籍來拓展知識面獵取新知，除此之外興趣閱讀也是提高個人素養陶冶自身情操的重要手段。因此提高英語閱讀水平是對接北美教育的重中之重。

教學主要鍛煉學生用英語表達個人意見的能力和在學術場合運用英語討論的能力。首先在教學上就要打破中國式啞巴英語的怪圈，使學生敢于開口說，并在說的同時強調語音和用詞。然后在開口說英語的基礎上，逐漸培養學生對各種學術社會問題發表自己觀點的能力，使學生能夠廣泛思考，勇于表達。最后練習在聽講座看文獻之后立即進行總結和辯論的能力，使學生能夠順利適應北美式的教學環境。

教學分兩個部分，第一個部分學術應用類寫作。該部分鍛煉學生在某學術場景下按照要求以一定格式對某個問題進行分析，總結，規劃和寫作的能力。在該部分的教學中，我們會首先給學生設定一個學術話題，然后給出先行信息，要求學生理解，選擇，按邏輯順序表述相關信息，以支持某一觀點。先行信息有可能通過閱讀或聽力方式提供，實際上為學生模擬在北美學術環境中聽講座或閱讀專業材料后的筆記和總結能力，在寫作課教會學生如何在北美學校中如何學習。

第二個部分是培養學生獨立思考問題，提出自己的觀點，并且用事實和例證支持自己觀點的能力。使學生在指定題目中，能緊扣主題條理清晰理論充分的按照論文格式進行寫作，并且在指定時間中快速形成想法，同時對自己的想法盡可能從各個角度發現不同的支持和反對意見，最終形成辯證的全面的論述。

托福英語教材為若亞自編教材，由教師從相關教材中選取。