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授課機(jī)構(gòu):赫揚(yáng)教育
地址:合肥市廬陽(yáng)區(qū)金鼎國(guó)際廣場(chǎng)
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關(guān)鍵詞:合肥平面設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班 暑假平面設(shè)計(jì)高級(jí)培訓(xùn)班報(bào)名
赫揚(yáng)教育,一點(diǎn)就通。
較好部分: PS軟件學(xué)習(xí)
1,界面,選區(qū)建立,規(guī)則選區(qū)及不規(guī)則選區(qū)的應(yīng)用,載剪工具的使用
2,換修復(fù)及潤(rùn)色美化,圖章,污點(diǎn)修復(fù)畫筆,修補(bǔ),橡皮擦,歷史記錄畫筆工具的使用
3,圖層操作,圖層樣式的高級(jí)應(yīng)用,圖層混合模式的應(yīng)用等
4,文字及段落文字操作,文字蒙版及路徑文字的操作,鋼筆工具的使用
5,色彩知識(shí),亮度對(duì)比度,色相/飽和度,曲線,色階的調(diào)整,替換顏色,可選顏色的調(diào)整。
6,通道與蒙版,快速蒙版的應(yīng)用
7,濾鏡,藝術(shù)濾鏡的高級(jí)使用等
8,商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)以及和其他的設(shè)計(jì)軟件的交互使用
第二部分:設(shè)計(jì)知識(shí)詳解
平面構(gòu)成與設(shè)計(jì):圖形與平面構(gòu)成(點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用); 提高學(xué)員藝術(shù)鑒賞力,增強(qiáng)平面作品裝飾性。
色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì):通過(guò)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)(RGB與CMYK的色彩模式;原色與補(bǔ)色、復(fù)色,環(huán)境色對(duì)比色的講解;校色與色譜的應(yīng)用),使學(xué)習(xí)了解色彩色相、明度、純度,提高學(xué)生的視覺(jué)傳達(dá)能力,能出色的色彩搭配,培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力。
第三部分:商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
字體專項(xiàng):字體的分類、字體的認(rèn)識(shí)、各種場(chǎng)合字體的應(yīng)用、形象時(shí)尚字體設(shè)計(jì)、字體標(biāo)志、廣告設(shè)計(jì)、POP、DM、CI等設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
版式專項(xiàng):版式的概念、版式中的色彩應(yīng)用、版式中字體應(yīng)用以及網(wǎng)頁(yè)、書籍、報(bào)紙、畫冊(cè)、DM、掛歷、海報(bào)等中應(yīng)用。
圖像創(chuàng)意:圖像的形式、圖像的分析與創(chuàng)意、聯(lián)想和設(shè)計(jì)、圖像高級(jí)合成。
LOGO專項(xiàng):標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本要求、主流趨勢(shì)、國(guó)際規(guī)范、標(biāo)志要素、LOGO標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式、標(biāo)志的起源、標(biāo)志設(shè)計(jì)分類、LOGO標(biāo)志設(shè)計(jì)的流程、原則、標(biāo)志的設(shè)計(jì)禁忌、標(biāo)志設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、LOGO標(biāo)志設(shè)計(jì)的顏色應(yīng)用、意義、原則。
VIS視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng):企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì),VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、VI應(yīng)用要素設(shè)計(jì),標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)組合設(shè)計(jì)介紹以及成套VI手冊(cè)分享。
合肥赫揚(yáng)教育科技有限公司是安徽省第一家全球同步體驗(yàn)式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是赫揚(yáng)旗下的設(shè)計(jì)學(xué)院,專注于商業(yè)視覺(jué)藝術(shù)人才的培養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的興起,目前社會(huì)上對(duì)于高端設(shè)計(jì)類的人才需求日益增多。然而現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜,大部分只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)械式軟件培訓(xùn)。
合肥赫揚(yáng)教育科技有限公司集合了各設(shè)計(jì)行業(yè)的大師,結(jié)合全球最尖端大學(xué)的案例及教育理念,力求開發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)思維、時(shí)尚審美能力,運(yùn)用多元化的教學(xué)手段和模擬實(shí)際項(xiàng)目的流程,全面提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和完善其職業(yè)態(tài)度。赫揚(yáng)設(shè)計(jì)學(xué)院對(duì)設(shè)計(jì)生的思維進(jìn)行一個(gè)整體的提升,而不是僅僅訓(xùn)練其運(yùn)用CAD, PS, 3D MAX等軟件。赫揚(yáng)教育還與美國(guó)、澳洲和亞洲的知名藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)開展了廣泛的教育交流游學(xué)項(xiàng)目。
YOUNG辦學(xué)宗旨——開發(fā)創(chuàng)意思維、設(shè)計(jì)思維、時(shí)尚審美能力,融合全球各國(guó)最先進(jìn)的教學(xué)理念,提供豐富多元化教學(xué)環(huán)境及開放式實(shí)操展廳,理念和實(shí)踐無(wú)縫對(duì)接,全面提升學(xué)員專業(yè)修養(yǎng)和完善職業(yè)態(tài)度,讓其在精英的平臺(tái)上一畢業(yè)即可成為職場(chǎng)抵柱或自信的創(chuàng)業(yè)者。
YOUNG教學(xué)理念——提倡原創(chuàng)、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、體驗(yàn)式的教學(xué)新概念,摒棄傳統(tǒng)教育照本宣科的教學(xué)方式,指引和互動(dòng)式的教學(xué)方式,寓教于樂(lè)。
設(shè)計(jì)最重要的是思維的框架,軟件是為了創(chuàng)意而服務(wù),最終我們的設(shè)計(jì)要?dú)w結(jié)到實(shí)用的方向。如果你只是想成為一個(gè)繪圖員,一個(gè)測(cè)繪員,一個(gè)渲圖員,請(qǐng)不要選擇赫揚(yáng)設(shè)計(jì)。從我們學(xué)院畢業(yè)的學(xué)員,未來(lái)在職場(chǎng)上,是可以成為設(shè)計(jì)師,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,新媒體運(yùn)營(yíng)總監(jiān),創(chuàng)意總監(jiān),創(chuàng)業(yè)者……
學(xué)校名稱:赫揚(yáng)教育
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