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授課機(jī)構(gòu):武漢考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
地址:武漢市洪山區(qū)
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關(guān)鍵詞:武漢考研機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
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教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。
19世紀(jì)中葉以后,馬克思主義的產(chǎn)生,近代心理學(xué)、生理學(xué)的發(fā)展,為科學(xué)化教育奠定了辯證唯物主義哲學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)�,F(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育實(shí)踐的廣泛性、豐富性,更進(jìn)一步推動(dòng)了教育學(xué)的發(fā)展。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類教育現(xiàn)象和問題,以及教育的一般規(guī)律。是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。教育學(xué)的任務(wù)就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律,闡明各種教育問題,建立教育學(xué)理論體系。
心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué),兼顧突出的理論性和應(yīng)用(實(shí)踐)性。
心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域,其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能,同時(shí),心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;另外,它還與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān),因?yàn)檫@些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。實(shí)際上,很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān),人類心理活動(dòng)其本身就與人類生存環(huán)境密不可分。
武漢考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
碩果林教育是一所結(jié)合線上線下的教育機(jī)構(gòu),所涉及的教育范圍非常廣泛,涵蓋電腦IT、會(huì)計(jì)、資格考試、法律、學(xué)歷提升及考研等。碩果林教育自成立以來,一直專注于職業(yè)教育和服務(wù),高度重視教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提升輔導(dǎo)效果。
碩果林教育以遠(yuǎn)程職業(yè)教育為核心,圍繞線上線下相結(jié)合的策略,為各行業(yè)領(lǐng)域的個(gè)人和企業(yè)提供教育產(chǎn)品和服務(wù),健康的教學(xué)環(huán)境和靈活教學(xué)的模式受到了用戶的喜愛。
學(xué)校名稱:武漢考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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