國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，并涵蓋各歷史時期文化精髓的學術。中 國歷史上“國學”是指以“國子監”為首的國立學校，自 “西學東漸”后相對西學而言泛指“中 國傳統思想文化學術”。
國學也可以指中 國古代學說。其中的代表是先秦諸子，先秦諸子的思想及學說對中 國的傳統文化具有深遠的影響。它們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。這些思想從各個不同的方面論述如何治理國 家。對歷朝歷代的統治者都有很深遠的影響，慢慢形成了中 國的傳統文化觀念。

1.記憶力得到鍛煉
人人都知道人的大腦是越用越靈活，在長期的堅持誦讀的模式下，我們的孩子的大腦得以開發，而孩子本身在年齡的初期就是記憶力旺盛的時刻，相比那些沒有經常誦讀經典的孩子來說，可以花費很少的時間記住同樣要求的內容。
2.整體認讀、識字能力提高
孩子的理解能力從哪里而來，只有我們的孩子認識的字多了，才能逐漸產生對字的理解。畢竟中 國文字更為的復雜，稍微的變化便可生出多種不同的意思，而在學習 國學經典的路上，對于整體認讀和識字能力的提高，是非常有益的。
3.養成良好的閱讀習慣
三歲看大，七歲看老。其實教育孩子也就那么開始的幾年，也是辛苦的幾年，一旦孩子的習慣養成，后期作為教育的家長來說，是相當的省心的。一般堅持誦讀國學經典的孩子，普遍都是喜歡閱讀的孩子。走到哪里，都感覺帶著一股濃濃的書香味道，自然孩子的學習也很少讓家長過多的操心的。
4.自信心大大提高
隨著孩子學習任務的加重，孩子們逐步會接觸到古文，而古文當孩子在小的時候沒有接觸的話，一旦大了才接觸的話，在他們心中就有古文很難得一種想法，而對于我們長期誦讀國學經典的孩子來說，他們覺得學習古文沒有什么，和正常的白話文是一樣的，其實更為的簡介和明了，當你發現用白話文來解釋那優雅的古文時，才發現是那么蒼白無力。當我們的孩子早期就接觸這一塊的話，根本不分什么難易的，他會自然地接受，從而在學習的過程中，自己的自信心也會大大地提高的。
5.培養持之以恒的學習態度
在長期的誦讀經典過程中，孩子的恒心已經慢慢的培養起來了。而這種持之以恒的態度對于孩子今后從事漫長的學習生涯和孩子未來走上工作崗位，都是一個很大的優勢，相信一個不能善始善終的人，很難做好一件事情，成功往往是那些能夠堅持，并且能夠出效果的人。培養孩子的這種學習態度是多么寶貴的一種財富。
6.道德品質得到提升
國學經典不僅僅是為了孩子提高知識面，更多地用圣人的思維和言行無形地教導我們的孩子在學做人、做事以及如何和他人相處等，都是一門難能可貴的哲理。誦讀國學經典，能夠使幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德。誦讀國學經典不僅是每一個家庭和諧的開始，而且也是復興我們偉大的中 國夢，希望更多的人認識到學習 國學經典的好處，從而達到好好地修身、齊家、治國的目的。

啟蒙篇：《弟子規》附《常禮舉要》、 《三字經》附《朱子家訓格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩》；
詩詞篇：《詩經啟蒙》、《唐詩宋詞節選》、《文言文精讀》、《幼學瓊林》 、《增廣賢文》、《禮運大同篇》、《笠翁對韻》；
四書篇：《孝經》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》；
善惡篇：《了凡四訓》、《太上感應篇》；
道學篇：《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》；
百家篇：《易經》、《書經》、《**帝內經》、《春秋》。

1.能夠熟讀、背誦國學經典；
2.能夠理解名篇名段的意思；
3.感受中華民族文化的博大精深，聆聽古代圣賢的教誨；
4.用實際行動體現學習內容，弘揚中華傳統美德；
5.培養修養和氣質，塑造完美性格。

教學方式
小班授課
課程安排
開課時間：每周1課次（兩課時），具體時間報名時排課。（滾動開班、隨到隨學）