近年來，我國普通高校畢業(yè)人數(shù)逐年增加，就業(yè)壓力加大，對人的素質(zhì)、學歷的要求越來越高;不少畢業(yè)生找不到滿意的工作，其焦慮感和迷茫感進一步加深，參加資格考試或技能培訓以提高自己就業(yè)競爭力成為許多人的選擇。
      另一方面，人民的生活水平日益提升，對教育的重視程度越來越高，也有更多的經(jīng)濟能力來參加教育培訓。考研培訓輔導機構(gòu)在這種環(huán)境下得到不斷地發(fā)展壯大。
      2015-2020年全國普通高校畢業(yè)人數(shù)逐年增加，持續(xù)擴大了全國研究生報名的生源基數(shù);2020年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為874萬人。從2015年到2020年，考研人數(shù)從164.5萬人遞增到了341萬人，增長超過兩倍;研究生錄取人數(shù)從64.5萬增長到110.6萬。
      整體來看，考研人數(shù)規(guī)模擴張的速度遠遠快于錄取人數(shù)擴張的速度，考研的競爭激烈程度越來越高。
      近年來考研人數(shù)不斷上升，有多種因素促使考生報考。根據(jù)中國教育在線調(diào)查顯示，考生選擇考研的主要動機之一是提高就業(yè)和從業(yè)的核心競爭力。另外一個主要的動機則是完善自身的知識結(jié)構(gòu)、提高文化層次，相較以往調(diào)查該項動機比例有所提升，可見很多考生對自我提升的訴求更加強烈。為了獲得研究生學歷而考研成為第三動機。
      近年來考研人數(shù)不斷上升，有多種因素促使考生報考。根據(jù)中國教育在線調(diào)查顯示，考生選擇考研的主要動機之一是提高就業(yè)和從業(yè)的核心競爭力。另外一個主要的動機則是完善自身的知識結(jié)構(gòu)、提高文化層次，相較以往調(diào)查該項動機比例有所提升，可見很多考生對自我提升的訴求更加強烈。為了獲得研究生學歷而考研成為第三動機。
      中國考研培訓并不晚，譬如文都教育、海考研等全國性品牌涉足該領(lǐng)域已經(jīng)超過20年，并不是一個新興市場，全國性考研培訓品牌機構(gòu)通過“直營+加盟”模式滲透至全國。隨著近年來考研人數(shù)不斷上升，也出現(xiàn)新的行業(yè)進入者，比如于2016年成立的韋林文化。這些考研培訓機構(gòu)除了提高考研相關(guān)培訓課程外，有些還會涉及大學英語四六級考試培訓、公務員考試培訓等教育培訓的細分領(lǐng)域。
      目前考研線下輔導班的收費還是比較高的，比如文都教育的集訓營價格在9000-40000元這個范圍;除此之外數(shù)學的單科培訓也接近3萬元。
      根據(jù)中國教育在線編制的《2020全國研究生招生調(diào)查報告》顯示，在考生參加考研輔導班的費用方面，花費在1000元以下的考生最多，占比約48%;其次則是在1000-3000元之間的占比約22%，在輔導班的費用超過了1萬元的占比約16%。
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