2021-12-23 16:01:48|已瀏覽：225次
在游戲設計中，“學校”是一個相對比較特殊的場景。今天要向大家介紹的就是，游戲中“學�！眻鼍暗脑O計手法。
一、游戲中“學�！眻鼍暗沫h境構成
就和現實中一樣，游戲里的“學校”場景也會由多個區域構成，這些區域有自己特有的設計風格和功能作用，總的來說“學�！眻鼍袄锏膮^域有下面的這3個類型。
第一類，教學區域。這幾乎可以說是所有類型的游戲里“學�！眻鼍氨仨毐辉O計出來的一個區域了，因為對于很多玩家來說“教學區”就是一個學校的門面，也是在提到“學校”二字的時候大多數玩家腦海里最先浮現出來的一個地方（大多數人的學生時代在學校里停留時間最長的空間就是“教室”，也就是教學區），并且“教學區”也是能夠同時體現“教師、學生、教學”三者的地方，所以即便打算對“學校”場景的設計“縮水”，依舊應該把“教學區”給設計出來，或者是讓發生在“學�！眻鼍暗墓适虑楣澰诮虒W區觸發。比如說在角色扮演游戲《阿瑪拉王國》中，著名的位于“拉塞爾城”的奧術學院，其核心區域之一就是教學區，玩家和各種NPC的互動以及大部分的任務交接內容也都是在奧術學院的教學區完成。
比較傳統的教學區在外觀設計上需要突出的是學生們的席位以及教師的“講臺”部分，學生們的席位相對來說數量會比較多，但占地面積相對小，造型也會較為“簡陋”，而教師的講臺在一個房間中往往只有一個，占地面積較大，且講臺上擺放的物件也會比學生席位上的更多，即便是“邪惡陣營”的學校也遵循這樣的設計規律，比如《魔獸世界》中的新版“通靈學院”就是如此，玩家在挑戰最后的BOSS“黑暗院長加丁”之前將會路過通靈學院的“化學”教學區，玩家們會遭遇“學生席位”上大量的“學徒”小怪，而場地前方的部位則是講臺前的“教授”大怪，講臺上還陳列著他的各種研究品，玩家甚至可以進行飲用，飲用之后可以變身為和“教授”同樣的外表，并且能夠在通靈學院里造成額外的傷害。第二類，辦公和研究區域。一般來說如果“學校”場景在游戲中被設計為關卡，那么大多數時候玩家都會在這個區域面對關卡的最終BOSS，同樣這個區域也經常存放著那些任務里需要玩家去進行摧毀或者是奪取的重要物件，所以雖然學校場景的辦公和研究區并不具備很強的“場景特色”，但卻有著很高的地位。動畫片《新神偷卡門》（全新的一部《神偷卡門》動畫片，和老版本的在劇情上沒有關聯，是全新啟動的一部作品）里“罪犯學�！泵恳荒甑暮诵臄祿家灰幻獯罄暮诵某蓡T運送到中央電腦所在的研究室進行上傳，主角卡門“逃離罪犯學�！庇媱澋淖詈笠徊骄褪悄玫阶钚乱荒甑暮诵臄祿�，然后帶著核心數據逃出學校所在的小島，雖然在卡門的“學生”時代各種教學區是她停留時間很長的地方，但劇情地位很顯然還是“辦公和研究區”更勝一籌。
在外觀設計方面，應該就盡量避免把“學校的研究、辦公區”完全設計為“研究所”的樣子，雖然二者之間有很大的相似性，但要考慮到一點——“研究、辦公區”仍然屬于“學校”場景的一部分，所以這里不僅僅只做科研類的工作，“教學”的工作也是在此處進行準備的，比如《魔獸世界：軍團再臨》里位于阿蘇納地區的“納薩拉斯學院”，就算是在學院校長和教師們的地盤，玩家依然可以看到有一些學院在接受訓練，并且玩家自身也會在此處接到很多關于“學習和練習”的任務，比如“繪制法術符文”和“魔杖射擊練習”等，這些都算是將“學校辦公、研究區”和正兒八經的“研究所”區分開來的設計。
第三類，休息和娛樂區域。這個區域相對于“辦公和研究區域”來說，沒有那么多的教師和工作人員出現，主要應該體現的是學校里的學生，他們將會是玩家在此區域主要接觸到的角色類型，如果是校園題材的游戲，比如《哈利波特》《小魔女學園：時之魔法與七不思議》《模擬人生2：大學生活》還有很多的校園戀愛游戲，休息和娛樂區域將會是玩家們和“同學”角色進行交互的主要場景之一，劇情也將會在這些區域中被推動發展，如果有“好感度”的設定，玩家也可以通過這些交互來增加角色之間的好感度，或者是從他們那里獲取一些情報和信息，這些設定在像是《XX文學部》這樣的戀愛養成游戲都有所體現，玩家和幾位女性角色的交互很多都是在“社團”里進行，通過在劇情里做出不同的選擇來影響其他角色之間的關系。這里有一個雖然老套但是卻很有效的手法——“角色與場景對應法”，簡單來說就是讓角色在表面上有一個非常突出的愛好或者特長，舉例來說就是“運動型少女/少男的愛好是排球，那么玩家在體育館場場景里遇到這名角色的概率就會更高，并且和她/他約會選擇的場景也基本是這里”，但需要注意的是，“突出的愛好或特長”并不意味著讓整個人物的背景、情感與人格變得單調，比如“喜歡打排球的運動型少女/少男”這樣的角色，應該在游戲中說明其喜歡打排球，喜歡運動的原因，同時將他的成長故事呈現在玩家的面前，并通過一些小事和細節凸顯出人物不一樣的一面，比如“運動型角色”的細心和矜持，讓人物形象立體而非標簽化。
學校場景內的裝潢設計以及學校場景中原有角色的外觀設計特點，具體是以下這3條。
首先，“學�！眻鼍霸谀承┯螒蛑锌梢赃M行節約成本的“極簡化處理”——整個學校場景可以被壓縮到只剩下“教室”這一個室內場景，室外只需要把容納這間“教室”的建筑物大致做出來即可。比較典型的例子是《精靈寶可夢：藍寶石》里的一所學校，玩家可以在這里拿到“先制之爪”這個有幾率讓精靈必定先手的裝備，可以看到這所“學�！钡氖覂炔糠謨H僅只有“教室”，別的區域都沒有進行設計，如果要對“學�！边M行高度的還原，那么很顯然又會增加游戲開發所需的經費和時間成本。而之所以選擇“教室”對學校進行代表，是因為“教室”屬于整個學校場景中最能滿足玩家們固有印象的區域（簡單來說就是大部分玩家認為“教室”是學校里必須有的區域，其他區域的重要性都比不上“教室”）。
其次，“學�！眻鼍暗难b潢應該跟學校所傳授的知識和研究的領域有密切的關系。如果學校培養的學院或者研究的知識有它的側重點，那么在學校的裝修、裝飾上應該直觀地讓玩家感受到，比如在《全境封鎖》的警察學校中，學校里停放的車輛基本全是警車；而《阿瑪拉王國》拉塞爾城的奧術學院和《魔獸世界：軍團再臨》的納薩拉斯學院都是培養年輕法師的學校，里面隨處可見的魔法書和咒術符文都是對“學校特色”的展示，玩家在進入這些場景之后可以立刻明白這所學校的專攻領域是什么，如果是充滿戰斗的戰場，那么玩家也可以預期自己所要面對的敵人是什么類型的（比如“奧術學院”玩家會預期到自己所要面對的敵人都是會使用魔法的法師，如果是“刺客學�！钡脑捦婕視A期到自己將要面對的對手大多是身手敏捷，神出鬼沒的刺客）。
最后，無論“學校”屬于什么樣的陣營，其內部風格都應該凸顯出“端莊”，“嚴肅”以及“沉穩”。這幾點除了可以通過場景的裝修、裝飾進行表現之外，還可以通過學校內原有人員的外表來體現——學生、教員以及其他工作人員往往都會有自己統一的制服，并且學校的制服（學生的校服，教師和其他工作人員的工作裝）都不宜設計太多花色，基本上以簡潔的純色調為主，哪怕是《小魔女學園：時之魔法與七不思議》這種輕松風格的游戲，魔法學校的校服依然是以沉穩的深藍色為主，這就是對“學�！北旧怼皩W究氣氛”的一種體現。本文由培訓無憂網達內教育課程顧問老師整理發布，更多課程信息可關注游戲開發培訓或添加老師微信：15033336050
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