新托福閱讀能力要求

新托福閱讀能力要求一、定位信息能力

練習快速掃描，找到文章或段落中的重要事實和信息，包括主題信息、概念標題、日期、地點和編號等，反復練習可以提高閱讀速度和流暢性。

新托福閱讀能力要求二、快速閱讀能力

【1】掌握語法知識【如句子結構、代詞等】后，我們應該用各種方法擴大詞匯量，掃除新單詞在閱讀中的障礙。

【2】練習快速閱讀，通過快速閱讀而不是逐句閱讀來練習發現文章宗旨的才能。從文體的角度來看，托福閱讀考試的題材選擇大多是正式的口語文章，用以闡明體和談論體。語篇形式一般分為四個部分:引言、主題、支持和結論，主題句可以在每一段的開頭找到。

根據英語文本的上述特點，閱讀時應注意文本的第一段和最后一段以及每段開頭的第一句或第二句，這有助于掌握文章內容。同時，注意文本中一些具有語義提示功能的信息性詞語，對快速查找和定位重要信息也很有幫助。

【3】也可以根據托福試題進行有針對性的練習，包括代詞【he、 they、that等】，找出它們所指代的名詞。根據文章提供的信息，練習推理、預測和歸納的能力。選擇閱讀中遇到的新單詞，根據前后句子提供的上下文線索猜測單詞的意思。

新托福閱讀能力要求三、信息分類能力

【1】練習閱讀除了培養理解文章意思的能力和加強信息定位之外，還應適當注意閱讀材料的組織結構和寫作方法。例如，文章的組織方式可能是比擬對照、分類、因果。這有助于理解和把握文章的內涵，并進行總結。

【2】概括提要，區分主次內容。對于描述該過程的文章，可以按照次第總結步驟，寫出提要。如果文章涉及到信息分類，可以嘗試制作一個圖表，并按類別排列相關內容。盡管新托福考試不要求我們設計分類表，但這項練習有助于提高對信息整理的理解，并幫助考生更快地適應綜合型考題。

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