英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)幼兒的好處

英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)幼兒的好處？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在孩提時(shí)期良好的口語(yǔ)訓(xùn)練，對(duì)智力發(fā)展、口頭和書(shū)面表達(dá)能力以及對(duì)知識(shí)的理解發(fā)展都有很大的益處。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)幼兒的好處，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

一、好處

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)表達(dá)能力比閱讀能力重要得多。這是因?yàn)榭谡Z(yǔ)可以豐富孩子在很多方面的知識(shí)，發(fā)展孩子的早期智力。

1. 獲得知識(shí)

孩子主要通過(guò)聽(tīng)和說(shuō)來(lái)獲取外界的知識(shí)。只有多聽(tīng)、多看、多說(shuō)，孩子們才能獲得更廣泛的知識(shí)。例如，在講故事的過(guò)程中，父母負(fù)責(zé)讀書(shū)，孩子負(fù)責(zé)記憶和理解。此時(shí)，語(yǔ)言的功能是非常有效的。

2. 依靠英語(yǔ)口語(yǔ)思考和外部交流

在日常生活中，孩子們會(huì)對(duì)疑惑的地方提出疑問(wèn)。孩子們需要組織單詞和句子，然后再進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子的語(yǔ)言能力越強(qiáng)，他們的求知欲就越強(qiáng)。

3. 語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言能力好的孩子同樣能更快地學(xué)習(xí)漢字。進(jìn)入學(xué)校后，孩子的造句子讀寫(xiě)和語(yǔ)言組織能力會(huì)比較快。

4. 發(fā)展健康的個(gè)性

英語(yǔ)口語(yǔ)好的孩子更愿意與他人交流。所以，語(yǔ)言發(fā)展比較好的孩子，往往思維活躍，性格也比較外向，動(dòng)手能力也比較好。

二、怎么做

在相處的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以采取以下措施來(lái)加強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力：

1. 述說(shuō)日常生活

孩子可以學(xué)習(xí)模仿他們聽(tīng)到的一切。所以不要因?yàn)橛X(jué)得孩子不理解，就停止和他交流。相反，抓住每一個(gè)小機(jī)會(huì)和孩子交流。隨著孩子長(zhǎng)大，應(yīng)該增加跟孩子交流句子的詞匯量。

2. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

不僅要和孩子交流，而且還要去傾聽(tīng)他們。這樣，孩子們可能會(huì)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3. 短句，簡(jiǎn)單句

一般孩子注意力難免會(huì)不集中，如果想讓孩子注意你在說(shuō)什么，盡量縮短句子，使用簡(jiǎn)單句子交流。

4. 為孩子樹(shù)立榜樣

無(wú)論何時(shí)何地，孩子們聽(tīng)到父母不雅的話(huà)語(yǔ)和憤怒的聲音，他們都會(huì)無(wú)意識(shí)地模仿，并認(rèn)為父母是對(duì)的。

所以，父母必須以身作則，時(shí)刻注意自己的說(shuō)話(huà)方式。當(dāng)孩子聽(tīng)到并學(xué)會(huì)不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話(huà)方式時(shí)，幫助他糾正。