托福寫作分?jǐn)?shù)不高的原因

托福寫作分?jǐn)?shù)不高的原因:基礎(chǔ)差

在托福寫作中，考卷中聽力和閱讀理解提供的內(nèi)容并不能為考生帶來靈感和詞匯補(bǔ)充。考生需要運(yùn)用自己平時(shí)積累下來的英語基本功來應(yīng)對(duì)。很多考生因?yàn)樵~匯語法的不熟悉，不能流暢并恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，文章句子之間邏輯也堪稱混亂，更不談段落之間的銜接了。

解決方案：考生在備考托福寫作期間，首先要重視詞匯的積累，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，建議從四級(jí)詞匯開始背誦記憶，然后逐步過渡到六級(jí)詞匯以及托福詞匯。在背誦詞匯的時(shí)候，大家要嚴(yán)格制定計(jì)劃表，有計(jì)劃有步驟完成分階段目標(biāo)。其實(shí)，考生要積累語法知識(shí)，比如被動(dòng)語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)句型，從句等使用方法。

托福寫作分?jǐn)?shù)不高的原因:思維習(xí)慣

因?yàn)橹形氖悄刚Z而非英語的原因，大多考生在學(xué)習(xí)英語時(shí)會(huì)不自覺運(yùn)用中式思維來表達(dá)自己的觀念，但批卷的并非中國(guó)人，考官其實(shí)并不明白考生實(shí)際要表達(dá)的含義。在這種情況下，考生很容易出現(xiàn)低分現(xiàn)象。

解決方案：這種情況下，建議平時(shí)要多聽多看，不一定是教科書或者機(jī)經(jīng)。更可以參加經(jīng)典英美劇。比如《生活大爆炸》，《老友記》等，或者一些美國(guó)好萊塢電影來增強(qiáng)自己對(duì)純英語語境的熟悉和感知能力，提升自己的英式英文的語感。

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