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2022-10-29 13:38:29|已瀏覽:175次
一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃
一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃?只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才能發(fā)現(xiàn)自己的問題,以便制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就來(lái)看看這篇一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信你們會(huì)喜歡的。
制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)忌諱盲目。這種情況經(jīng)常發(fā)生,面對(duì)眾多科目,碰碰這個(gè),摸摸那個(gè),不知道該做什么。這主要是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,我們必須注意三個(gè)問題。明確你想要達(dá)到的目標(biāo),是要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還是要提高回答問題的能力,無(wú)論是應(yīng)付即將到來(lái)的一次性全部通過,還是為長(zhǎng)期備考做準(zhǔn)備。所有這一切,總要有個(gè)底。
其次,自身定位。你掌握了什么,你欠缺了什么,優(yōu)勢(shì)在哪里,劣勢(shì)在哪里?
最后,時(shí)間的允許,主要是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間去執(zhí)行,不會(huì)變成一紙空文。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要考慮兩個(gè)操作性問題。首先是計(jì)劃的周期性。如果周期太長(zhǎng),這個(gè)計(jì)劃將是枯燥和不切實(shí)際的;太短,沒有效果。
處理這個(gè)矛盾,我認(rèn)為我們可以制定兩套計(jì)劃。第一個(gè)大的計(jì)劃處于規(guī)劃的位置。它主要規(guī)定了全國(guó)統(tǒng)一考試的總體目標(biāo)和理想成績(jī)的必要條件。
第二個(gè)是一個(gè)小計(jì)劃,每月循環(huán)一次,處于戰(zhàn)略地位。這必須盡可能的詳細(xì),這樣才能達(dá)到每天要做的事情的詳細(xì)程度。
堅(jiān)持勞逸結(jié)合原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟,人的發(fā)展是一個(gè)全面的過程。要有智力素質(zhì)和身體素質(zhì),還必須具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。
學(xué)以致用,是指運(yùn)用書本知識(shí),成功地把教學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,為建筑業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。
隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者,每天,在調(diào)整之后,很容易保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。因此,在一天的什么時(shí)間學(xué)習(xí)并沒有太大的區(qū)別。
但是如果你還沒有達(dá)到這個(gè)階段,你應(yīng)該根據(jù)課程來(lái)選擇每門課程的時(shí)間段。例如,當(dāng)你頭腦清醒,思維活躍時(shí),你就能學(xué)到困難的課程。
此外,當(dāng)身體狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)較差時(shí),應(yīng)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少日常學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度,減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí),你應(yīng)該適當(dāng)延長(zhǎng)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度,完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
改變學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)過程中,如果你有以下情況,必須改變你的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1. 覺得學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。這可能是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法不好,你可以改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2. 覺得需要學(xué)的東西太多了,這可能是參考書太多。你先把一本參考書看完再說(shuō),或者只是選擇一本精讀書,把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。
3. 不會(huì)的東西太多了,無(wú)法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于那些處于學(xué)習(xí)初期的人,你可以從一個(gè)簡(jiǎn)單的地方開始,從基礎(chǔ)知識(shí)開始。
例如,延長(zhǎng)每天背英語(yǔ)單詞的時(shí)間,看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn),或者把你之前學(xué)過的課本拿來(lái)重新讀。
4. 明顯覺得學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。不要急著學(xué)習(xí),先通過運(yùn)動(dòng),嚴(yán)格的作息等方法來(lái)提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。
經(jīng)過一段時(shí)間的執(zhí)行,有必要利用特殊的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和深入思考。
一般來(lái)說(shuō),只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才能發(fā)現(xiàn)自己的問題,以便制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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