一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃？只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，以便制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面就來(lái)看看這篇一建備考如何制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信你們會(huì)喜歡的。

制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)忌諱盲目。這種情況經(jīng)常發(fā)生，面對(duì)眾多科目，碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，不知道該做什么。這主要是因?yàn)槿狈�學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我們必須注意三個(gè)問題。明確你想要達(dá)到的目標(biāo)，是要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還是要提高回答問題的能力，無(wú)論是應(yīng)付即將到來(lái)的一次性全部通過，還是為長(zhǎng)期備考做準(zhǔn)備。所有這一切，總要有個(gè)底。

其次，自身定位。你掌握了什么，你欠缺了什么，優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪里?

最后，時(shí)間的允許，主要是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間去執(zhí)行，不會(huì)變成一紙空文。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要考慮兩個(gè)操作性問題。首先是計(jì)劃的周期性。如果周期太長(zhǎng)，這個(gè)計(jì)劃將是枯燥和不切實(shí)際的;太短，沒有效果。

處理這個(gè)矛盾，我認(rèn)為我們可以制定兩套計(jì)劃。第一個(gè)大的計(jì)劃處于規(guī)劃的位置。它主要規(guī)定了全國(guó)統(tǒng)一考試的總體目標(biāo)和理想成績(jī)的必要條件。

第二個(gè)是一個(gè)小計(jì)劃，每月循環(huán)一次，處于戰(zhàn)略地位。這必須盡可能的詳細(xì)，這樣才能達(dá)到每天要做的事情的詳細(xì)程度。

堅(jiān)持勞逸結(jié)合原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是一個(gè)全面的過程。要有智力素質(zhì)和身體素質(zhì)，還必須具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

學(xué)以致用，是指運(yùn)用書本知識(shí)，成功地把教學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為建筑業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。

隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天，在調(diào)整之后，很容易保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。因此，在一天的什么時(shí)間學(xué)習(xí)并沒有太大的區(qū)別。

但是如果你還沒有達(dá)到這個(gè)階段，你應(yīng)該根據(jù)課程來(lái)選擇每門課程的時(shí)間段。例如，當(dāng)你頭腦清醒，思維活躍時(shí)，你就能學(xué)到困難的課程。

此外，當(dāng)身體狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)較差時(shí)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，減少日常學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí)，你應(yīng)該適當(dāng)延長(zhǎng)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

改變學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)過程中，如果你有以下情況，必須改變你的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1. 覺得學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。這可能是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)方法不好，你可以改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2. 覺得需要學(xué)的東西太多了，這可能是參考書太多。你先把一本參考書看完再說(shuō)，或者只是選擇一本精讀書，把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。

3. 　不會(huì)的東西太多了，無(wú)法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于那些處于學(xué)習(xí)初期的人，你可以從一個(gè)簡(jiǎn)單的地方開始，從基礎(chǔ)知識(shí)開始。

例如，延長(zhǎng)每天背英語(yǔ)單詞的時(shí)間，看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn)，或者把你之前學(xué)過的課本拿來(lái)重新讀。

4. 明顯覺得學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。不要急著學(xué)習(xí)，先通過運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格的作息等方法來(lái)提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)過一段時(shí)間的執(zhí)行，有必要利用特殊的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和深入思考。

一般來(lái)說(shuō)，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考，你才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，以便制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。