博士生考試如何抓重點?

    第一、搞清楚歷年考試題型。題型是考試形式，與考試內容關系密切。一般考試題型定了，考試內容也就基本定了。考試題型以及歷年考試題，可以通過同學或者朋友從報考學校獲得。一般考試題型具有很強的連續性，比如有的高校愛出資料題，對此，首先要找到相關的原理，這需要基本功扎實，然后分析資料，結合實際談你的看法。有的還需要說出這個資料的出處，一般這類都是中外對本專業產生巨大影響的人的思想，比如教育學，不是孔子、老子就是蔡元培，不是杜威、赫爾巴特就是盧梭、裴斯泰洛齊。有的學校愛出書評，大多是"就你熟悉的名著簡要評述"。所以可事先研讀相關專業課的中外名著各一本，詳細寫出書評，做到有備無患。
    第二、推斷出題的方向。一般說來，報考學校、報考專業基礎課的考題，是由報考單位的比較有學術威望的老師來 出，大多是報考專業的博士點負責人出題。推斷出了老師，基本可以判斷出題的內容。通過文獻檢索和網上查詢，弄清楚這幾個老師近幾年來，特別是近兩年的發表的論文、著作和所從事的課題研究題目。考題的題目大致就是這些。因為導師對近期從事的研究比較熟悉，比較感興趣，傾向于出這類的題目。通過各種渠道，盡量了解可能出題老師的學術背景，比如他的年齡、學術觀點、研究領域、畢業學校等等，另外，報考學校其他老師的有關研究也要關注，因為他擁有的資料，可能出題老師也擁有。去年考了的題目，今年不會考，但是鄰近的內容一般就是考生內容。比如教育學，去年考了國民教育，今年可能考義務教育、
    第三、必須抓住所考科目的"核心要素"。任何一門學科都有一系列重點，必須把這些問題搞清楚。即使考題跑出了你的重點范圍，運用你所掌握的"核心知識"，答題也不會差很遠。也就是說專業課的基本原理、基本概念、基本知識必須具備。只要把這些基本的東西搞得很透，一般不會出間題。課本上有些東西都是"陪襯"，如果沒有充足的精力，根本就不用看，一般不會考。這樣，可能考的內容很精通，考試成績就容易提高。我的考試用書是簡寫本。因為這種版本簡明扼要，重點突出，便于記憶。每門學科都有一些放之四海而皆準的"真理"，牢固掌握這些"核心知識"，而且做到語言優美，數據準確，一旦遇到不會的間題，只要沾邊就寫。

一、關于博士英語考試

    以前，英語是阻礙博士生人門的一個門檻，隨著目前考生整體英語水平的提高，英語的把關效力逐年下降。一些人外語很好，恰恰在專業課上栽了。北師大有的專業一旦外語過了線，就不考慮外語成績，而是按專業課成績排名了。但是，對相當一部分人來說，外語還是個攔路虎。博士外語的難度各個學校不一樣，一般介于英語六級和托福考試之間。近年來，我們發現考博的英語難度有所提高，主要是詞匯量大了。有些閱讀材料的詞匯很偏，專業性強，可能字典上都沒有。如何準備外語呢?

    我們的經驗是參加英語培訓班。單純自己看書做題，效果未必好。北京等地每年寒假開辦了許多六級英語培訓班。如果經濟條件允許，跟班學習對于提高成績有好處，比如新東方學校等。如果是高校老師，可以在本校聽聽英語課。如果報考學校開辦考博英語培訓班，最好是報名學習。這類輔導班的輔導有一定的針對性，有利于提高成績。另外，每個高校的外語題型不同，考查的側重點不同，有必要從市面上買幾本考博英語書，還可以到所報考學校郵購。總之，要有針對性地復習。

二、考博專業課的復習

    對待專業課的認識，有些考生以為自己學了這么多年本專業，甚至發表了不少文章，專業課應該沒問題了，從而放松了對自己專業課復習的要求。其實現在博士錄取時，各個環節都不能放松。可以分為以下兩個階段：

    1.了解學術動態考生在確定了報考的劇市和研究方向以后，要立刻在招生簡章或報考學校的網站上查到復習的參考資料。一定要翻翻近兩年專業雜志，看看大家討論的熱點問題，瀏覽一下報考學校近三年的學報，了解本專業發表的論文。最好，在考前就有關熱點問題加以思考，提出自己的觀點和看法。

    尤其需要強調一點，考生應在中國期刊網上查到導師近五年中發表的文章以及導師近年的專著，有些觀點、數據、理論要掌握，特別是有關老師的論文一定要爛熟于心，遇到類似的題目可以搬上去，這對于提高你的成績會大有裨益。特別要注意教師在一些有爭議的問題上的觀點和立場，圍繞這種問題，時間允許的話最好再收集相關資料。往往導師會在這些間題上查考學生。

    導師招收博士，也是尋求合作者的過程，如果發現一個對自己近兩年研究的領域知之甚多，甚至觀點也和自己相容或相似(如在試卷上寫出和導師觀點相反的學者、著作和大致的區別)，勢必會給導師帶來好的印象。可以提前和該導師的博士生取得聯系，要求提供去年的專業課考試的考題(一般專業課試題有10%一30%的重復率，而各高校卻不提供專業課考題)，或者要求他提供第一學期的專業課筆記(老師近期關注的重點大多都在其中)，也可以請他大致談談考試出題的傾向以及考試的感受和經驗。

    2.復習階段。花半個月時間收集全資料后，應擬訂一個大致的復習計劃，內容包括時間和進度安排、復習方式、自查形式等等。這里需要注意的是：

    （1）時間上，專業課的復習要留有充足的時間，越往后復習密度應逐漸力口強。

    （2）精力安排要詳略得當。一般要求復習教材內容至少三遍。第一遍，對教材有一個大致的把握，這本教材談了哪些方面的問題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫出重點內容，并適當記憶，掌握該教材的一般知識點，尤其是該書的精華部分和大致脈絡、主要觀點應非常清楚。個人看書習慣可能不同，既可以做讀書筆記，也可以就在書上畫，然后再整理出一個個的理論、觀點。這里要注意學會比較研究的方法，即比較各個理論之間的異同，從而確立自己的立場。對研究領域當前的熱點問題，盡可能找些資料看看，并初步思考這些問題以使自己有一個較為明確的觀點，有心得的地方應專門記錄下來。如果說前兩遍是考生自我學習消化的過程，第三遍則是直接為考試做準備的，應放在離考試日期較近的時間內(以一個月內為宜)。其目的就是為了使自己前面學到的東西不至于在考場上反映不出來。

    （3）復習內容上有一點需單獨強調，即對所考的課程，均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導師喜歡出書評一類的題型。

    對于應屆畢業生而言，專業課復習有優勢也有劣勢。優勢一是自己的碩士論文剛做，對本專業的理論，特別是前沿理論以及當前的熱點問題掌握得較全面;二是如果是報考本校的導師可以較方便地找到有資料，甚至可以提前一兩個學期選修該導師的專業課，從而在專業和感情上與老師靠近，這對下一步的面試很重要。劣勢一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專業時間較短；三是缺乏具體實踐經驗和社會資本。

    對于跨專業報考的考生而言，難度往往比較大。一定要分析好自己的優勢和劣勢后再決定報考。在復習時也可以適當兼顧以前的專業獷筆試和面試要讓導師感覺到你原專業功底比較扎實，報考該專業是個人研究興趣的轉向而不是自己在原專業上失敗了才改換門庭。不過復習專業課時，所準備的時間和精力要明顯增加，時間分配要向專業課傾斜。

    同時，在復習專業課時，要從報考專業的基本教材看起，學習該專業碩士生甚至本科生的課程，對一般課程大致瀏覽，有一個宏觀的把握就行。而對考試指定課程，則應反復閱讀，重點突破。

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