韓語零基礎(chǔ)，那么開端決定一切。韓語培訓班，要看的除了教學環(huán)境、配套設(shè)施等硬件條件，一位稱職負責的老師絕對是一等一的重要事！這點千萬不要忽略~有一些培訓班，打著專業(yè)韓語老師的旗號，會招聘一些大學兼職老師。為什么不推薦呢？因為這些兼職老師們是做好了隨時離崗的準備，他們很難對一名學生產(chǎn)生長久的責任心。

    另外由于他們在大學受教育期間接受中國式的韓語教育，對發(fā)音的把握仍有欠缺。而發(fā)音是開啟一條外語學習之路的鑰匙，鑰匙的齒兒都對不上，談何入門呢？我在韓國讀書的時候，就見到過很多被“荼毒”過的留學生。他們在國內(nèi)讀語言，雖然經(jīng)過一通惡補考到了3級或4級的入學門檻，但是他們的發(fā)音實在是讓人不敢恭維。因此在選擇韓語培訓班的時候，親自考察一下老師的發(fā)音是首要任務(wù)！另外，老師作為帶領(lǐng)學生入門的領(lǐng)路人，系統(tǒng)的教學方法也是十分重要的。“因材施教”自古就是判斷老師是否負責的標準。能根據(jù)不同學生制定不同的課程內(nèi)容以及進度規(guī)劃，才能夠讓學生不斷地調(diào)整自己的學習方法，從而實現(xiàn)更大的提升。

    我們學習韓語首先要明確目標，是偏興趣，還是為了考證，或者是為了留學學韓語。然后是需要學到什么級別，目標明確之后，我覺得最重要的還是選擇一位好老師。很多線上教育都會標榜自己外教教學，其實這點是個誤區(qū)，不是外教就教的比中教好，尤其在學發(fā)音階段和學習語法的時候。韓國的外教從零開始開始教的話，不便于新手學習，因為聽不懂，那學習進度就慢下來了，除非外教自己會中文，這樣的外交老師要求就高了。如果你的韓語水平到了很不錯的階段由外教那也挺不錯，可以鍛煉自己的口語能力。

    所以說不是一味的選擇外教就覺得很好，如果一個線上平臺跟你說的是純外教教學的話，建議還是建議初學者不要選擇。并且外教的水平也是參差不齊的，有些線上平臺隨便弄兩個韓國人就當做是外教，其實根不不會教課。如果不是首爾人的話，其它地區(qū)是有方言的，學到的口語也會不正宗。其次就是老師的引導方向，學習本來就是一件需要堅持的事情，如果老師一直告訴你學習很簡單，卻沒有告訴你學習過程中的難點的話，這樣的老師和線上平臺我是不推薦的，畢竟之前踩過這樣的坑。在我看來老師更重要的是教會我們學習的方法和提高我們的效率，這樣的話可以避免我們在找資料和糾結(jié)對不對的時間上少花時間。所以說老師只是引導，讓學生少走彎路，最重要的還是自己的努力和堅持，所以我個人比較傾向于老師引導我們?nèi)�堅持和學習的方式方法，而不是簡單的告訴我韓語有多么好學就可以了。

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