劍橋國際英語和新概念英語是中小學生補習英語的常見選擇，那么兩者之間有什么區別?一起來看一看哪套教材更適合您的孩子。

劍橋國際英語

    出版社：劍橋大學出版社

    編者：主要編著者理查茲教授是位游歷多國的科學家，所以整套教材“形散神不散”，話題豐富，卻也處處暗藏科學背景。表面“歡快”，其實理性冷靜。

    語言風格：北美英語。

    課程編排：圍繞當前熱門話題，在熱門話題下安排聽說讀寫的內容。

    編排內涵：有較強的學術風格和學術背景，涉及到語言學、心理學等各個學科內容。

    應用：1.對應劍橋通用五級證書考試(KET/PET/FCE);2.銜接雅思考試。

新概念英語

    出版社：朗文

    編者：亞歷山大先生是位英國作家與教師，合著者何其莘先生也是主攻英國文學的學者，所以整套教材帶著嚴謹的英式框架，卻也洋溢著文學氣息，其實充滿感性。

    語言風格：英式英語。

    課程編排：前兩冊注重語法，后兩冊注重名家名篇。

    編排內涵：有較強故事傾向，嚴謹的語法結構和文學作品風格。

    應用：1.語法嚴謹，適合語法學習。2.文章內容經典，經久不衰，對英語學習有深遠影響。

兩者的區別

    《劍橋國際英語教程》是目前國際上最有影響的綜合性英語教材之一，專為非英語國家的學習者設計，針對初級到高級水平。本教材采用“交際教學法”，強調在實際交流中培養綜合技能，尤其是語言的流利性，靈活性和精確性。教材設計結構嚴謹，題材覆蓋面廣，合乎時代潮流，場景詼諧生動，語境鮮活。本教材主要使用美式英語，但是強調英語作為國際交流用語的豐富性和多元性，涉及各種國家、地區和文化。

本教材全套都以挑選熱門話題作為編排思路，每單元一個主要話題，在話題下安排篇章和詞匯，而語法則是為話題服務的角色。另外因為作者是語言學家出身，劍橋的文章背后有著濃郁的科學氣息，大量的表面文章，需要語言學、心理學等知識進行詮釋，這需要教師有全面的科學素養。

    《新概念英語》1~2冊則主要圍繞語法編排，單詞、篇章都為語法服務。3~4冊有大量摘選的名家名篇。全套體系編排科學，采用循環上升的路徑，符合大部分人自然學習的路徑。

新概念一以入門為主，課文多是以對話的形式呈現，而且話題也比較貼近生活，適合英語入門時期的學習。當然，語法是新概念的強項，基本上是涵蓋了小學階段的所有語法。

新概念二更加側重的是實踐與操作，主要針對的是語法學習，所涉及到的基本上是部分高中的語法知識。所以，這套教材在教育界又被稱為是一本語法寶典，基本上成為孩子中小學階段學習語法的首選教材。

新概念三和四的難度基本上是在高中以上甚至大學，新概念四甚至已經達到了托福雅思的難度，本文主要講述的是新概念一和新概念二。這四冊是個非常嚴密、循序漸進的過程，第一冊重在生活口語化的入門，第二冊由淺入深、通過大量實用句型來掌握基本語法;第三第四冊則在語法、句法以及寫作上更為精進，到第四冊則涵蓋了文化、經濟、天文、體育、藝術等多個學科門類，句型結構復雜多變，語言文字精美讀到，讓學生的英語綜合技能達到一定的高度。

    綜上所述，劍橋英語與新概念英語的定位方向不同，劍橋英語主要培養學習者的英語等級能力，在提高英語水平的同時，經過考試選拔英語人才，新概念英語注重學習者英語水平的全面提升，經過系統的英語學習，不斷讓學習者進步。

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