去美國(guó)留學(xué)要注意什么

      去美國(guó)留學(xué)的話，要提前了解當(dāng)?shù)氐闹伟箔h(huán)境，盡可能避免去不安全的地方;要積極參與課程，能讓自己更好的融入美國(guó)校園生活的一部分;還要合理掌握美國(guó)大學(xué)的課程規(guī)則。

      1.安全第一

      在留學(xué)日常生活中一些細(xì)節(jié)是需要注意的，就是提前了解當(dāng)?shù)氐闹伟箔h(huán)境，盡可能避免去不安全的地方，尤其是那些鬧市區(qū)，在出門(mén)前手機(jī)預(yù)留30%電量以及把安全常用電話存入手機(jī)。

      在美國(guó)留學(xué)生活還有很多需要注意的細(xì)節(jié)，例如飲料不要離開(kāi)自己的視線以防被動(dòng)手腳，隨身帶點(diǎn)零錢(qián)，畢竟美國(guó)沒(méi)有用支付寶的習(xí)慣。

      接著講下校園生活中要注意的地方，美國(guó)的實(shí)驗(yàn)室課程是有很多的規(guī)定，比如需要佩戴安全眼鏡，不準(zhǔn)穿拖鞋和短褲，需要把頭發(fā)扎起來(lái)，以及一些實(shí)驗(yàn)裝置與材料需要清點(diǎn)回收等都要嚴(yán)格遵守規(guī)則，不嚴(yán)格遵守是會(huì)被開(kāi)除的。

      2、要積極參與課程

      與國(guó)內(nèi)的老師講課學(xué)生聽(tīng)課不同，美國(guó)的課堂的氣氛比較活躍，課堂是互動(dòng)以的形式。很多時(shí)候還會(huì)有很多研討等形式，學(xué)生需要先查閱資料后在課堂上討論。

      對(duì)這類(lèi)型的課程應(yīng)該去積極參加，不僅可鍛煉自己能力，而且這也是能讓自己更好的融入美國(guó)校園生活的一部分，這一點(diǎn)是很多留學(xué)生所欠缺的，在留學(xué)當(dāng)中很多學(xué)生不懂與人相處，結(jié)果就半途而棄。

      3、合理掌握美國(guó)大學(xué)的課程規(guī)則

      美國(guó)的大學(xué)自然有其課程的規(guī)則，在開(kāi)學(xué)前的兩周如若是不太喜歡某個(gè)課程的教授的話，是可以調(diào)到同課其它教授的班里。但是要注意如果其他課程也要因此調(diào)動(dòng)就相對(duì)會(huì)比較麻煩了。

      1.日常用語(yǔ)很關(guān)鍵。美國(guó)人平常交流時(shí)所用的習(xí)慣用語(yǔ)，是我們?cè)趯W(xué)校課本上根本學(xué)不到的。就像剛到中國(guó)的外國(guó)人，即時(shí)他的漢語(yǔ)非常好，也未必能聽(tīng)得懂我們的習(xí)慣用語(yǔ)。到了這里你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們什么都不會(huì)，甚至是日常交流。因此，拋開(kāi)課本，虛心學(xué)習(xí)，勇敢跟當(dāng)?shù)厝私涣鳌?/span>

      2.不要驚訝，學(xué)校里的書(shū)是循環(huán)用的，不要在意破舊的外表，因?yàn)槔锩婧苄隆?/span>

      3.美國(guó)學(xué)校這邊很重視社交能力，因此有很多正式場(chǎng)合需要出席。女生嘛，當(dāng)然是晚禮服。可以打折的時(shí)候去買(mǎi)。因?yàn)椋�很多衣服打折時(shí)的價(jià)格比新上市時(shí)便宜很多，甚至是其十分之一。不過(guò)，如果不更換學(xué)校的話，同樣的晚禮服不能穿兩次。男生就簡(jiǎn)單了，西裝。

      4.上課時(shí)如果教授問(wèn)問(wèn)題，所有人都會(huì)爭(zhēng)著舉手，答題、做演講什么都需要主動(dòng)舉手。另外做好預(yù)習(xí)，教授不會(huì)講課本上的例題。

      5.碰到認(rèn)識(shí)的人，我們要擁抱對(duì)方或者跟對(duì)方說(shuō)hows going 、whats up。而不認(rèn)得的人就微笑說(shuō)個(gè)Hi就好了。

      6.在學(xué)校里你會(huì)碰到各種穿著的人，時(shí)尚的、復(fù)古的等等等。還有很多打耳洞的，不管是男的還是女的，而且耳洞也是各種各樣。不要怕，其實(shí)他們?nèi)硕己芎谩Ｖ皇窃趪?guó)內(nèi)這種情況很少，我們不習(xí)慣罷了。

      1.高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)

      在世界top100的大學(xué)中，美國(guó)大學(xué)占據(jù)了50余所之多，超過(guò)了全世界其他所有國(guó)家的總和，此外，全球近80%的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者均來(lái)自美國(guó)。美國(guó)教育注重培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)寬度與學(xué)科的平衡性。基本的歷史、人文和哲學(xué)教育能夠保證畢業(yè)生至少具備基本的現(xiàn)代公民素質(zhì)。

      而對(duì)不同領(lǐng)域的廣泛而不深入的涉略，能夠讓畢業(yè)生保持對(duì)科學(xué)的興趣，從而為研究生階段進(jìn)一步深入研究打下基礎(chǔ)。此外，教師資源充足，美國(guó)大學(xué)師生比例比高，例如加州理工大學(xué)教師數(shù)量比學(xué)生還要多。這樣每個(gè)學(xué)生得到關(guān)注就會(huì)更多，使得學(xué)生有更強(qiáng)的針對(duì)性，培養(yǎng)精英教學(xué)。

      2.多元化國(guó)際交流

      美國(guó)是全球大型的移民國(guó)家，多元文化并存，美國(guó)是不允許種族歧視的，因此美國(guó)對(duì)外來(lái)文化有很強(qiáng)的包容性，每年世界各地到美國(guó)求發(fā)展的外國(guó)人都有很多，尤其是外國(guó)的留學(xué)生。

      而在美國(guó)的大學(xué)教師也是幾乎廣納全球的英才，比如布朗大學(xué)，大約一半教授都不是出生在美國(guó)，廣泛吸收各國(guó)人才既有利于提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，也利于教育國(guó)際化。美國(guó)高等教育十分重視國(guó)際化，把發(fā)展遠(yuǎn)程教學(xué)、建立跨國(guó)大學(xué)作為發(fā)展戰(zhàn)略。

      強(qiáng)調(diào)教學(xué)、科研的國(guó)際合作與交流。各大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生和教師獲取一定的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行國(guó)際合作與交流。例如普林斯頓大學(xué)，學(xué)生可以申請(qǐng)到國(guó)外研究課題。因此如果到了美國(guó)留學(xué)就可以與世界各地的同學(xué)與豐富經(jīng)驗(yàn)的教授互動(dòng)學(xué)習(xí)交流。

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