對于英語培訓機構(gòu)， 很多家長和學生都會有各種各樣的想象：比如培訓班學費越貴， 培訓班質(zhì)量越好；比如大機構(gòu)的老師的教學水平一定比小機構(gòu)好。

    真實情況什么樣呢？ 培訓班有哪些“套路”呢？今天我就根據(jù)我對英語培訓行業(yè)的了解，給大家介紹一些行業(yè)“套路”，幫助大家“避坑”，少花冤枉錢。

    但是請大家不要曲解我的意思， 我只是指出一些可能的“消費陷阱”和“套路”， 我并沒有說所有機構(gòu)都是騙錢的，更沒有說機構(gòu)老師水平都不好。

    誤解一：學費越高， 教學質(zhì)量越高

    真相是：學費和教學質(zhì)量可能沒有直接關(guān)系

    在英語培訓機構(gòu)中， 學費和教學質(zhì)量不一定完全掛鉤。 商業(yè)性的培訓機構(gòu)在給課程定價時，會首先考慮班型大小、推廣成本、房租、裝修費等。

    老師的水平在整體的課程定價中，影響不是很大。 甚至有的時候， 你花錢越多， 卻越遇不到好老師。

舉個例子。

    培訓機構(gòu)的常見班型有三種：大班、小班、一對一。 班型越大， 課程的價格越低。 大班人數(shù)多達幾十、上百人，價格最便宜，幾千塊就可以報個班。 小班人數(shù)往往在3-10之間，價格從大幾千到幾萬不等（參考北京一線培訓機構(gòu)價格）。 客單價最貴的是一對一， 北京一線大機構(gòu)的價格通常在1小時1000元左右， 一個暑假的英語課就可以消耗掉十萬多元人民幣。

    那么，一對一如此昂貴的課時費是否可以保證最佳的師資呢？不一定。

    很多機構(gòu)通行的做法是， 讓初出茅廬、缺乏經(jīng)驗的老師去帶一對一，而讓最有經(jīng)驗、最有能力、最有感染力的老師去帶大班， 因為大班需要更高的授課技巧、更強的把控能力。

    也就是說，你花大價錢報了一對一， 卻不一定能夠遇到最好的老師。

    誤解二：報了“保過班”就能保過

    真相是：“保過班”貓膩特別多， 保過班也保不準

     2. 不過退費，門檻很高

有的培訓班聲稱“考試不過， 全額退費”。 但是這個“全額退費”是很多附帶條件的。 比如，你要完成300小時的學習， 完成每天的打卡， 很多機構(gòu)會故意把門檻設(shè)置得很高， 一旦你完不成， OK， 你違約了， 你沒通過考試， 就是你自己的責任，不能退學費。

      3. 壓低估分， 制造假象

學生報班的時候通常會有一個能力測試。 有的機構(gòu)為了顯示自己的“培訓效果”， 會故意壓低學生的初始估分，這樣，哪怕后面學生考出了正常的成績，他們也可以宣稱學生“進步”了。

    誤解三：大機構(gòu)里的老師教學水平一定高

    真相是：教學水平受到很多因素影響

    機構(gòu)的聲望可以靠商業(yè)推廣來擴大， 而教師的水平卻取決于很多因素。

    首先， 看培訓機構(gòu)的培訓制度。有的培訓機構(gòu)就不太靠譜， 機構(gòu)里充斥著大量的兼職老師，流動性很大， 培訓制度不健全，沒有制度設(shè)計保證穩(wěn)定的師資。

    第二，老師水平會受到地域影響。 北上廣一線城市人才濟濟， 教育水平高于二三四線城市， 這是不爭的事實。 即使是大機構(gòu)， 在招聘時候也會受到地域影響。 就連在同一機構(gòu)內(nèi)， 教師的水平也不平均。 北京總部的老師水平往往會高于地方分校的平均水平。

    選了大的英語培訓機構(gòu)， 老師會相對穩(wěn)定，遇到不好的老師的概率會低一些。 但是并不是說， 所有老師的水平都很優(yōu)秀。 所以大家還是要檢查老師的資質(zhì)、看老師是否有完整的講義和課程體系。 這個行業(yè)的流動性太大了， 兼職老師特別多，有一些臨時打個工、掙個零花錢的老師根本沒動力去做教研和寫講義。

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