總體來說，初中一對一輔導(dǎo)有優(yōu)勢有弊端。優(yōu)勢：一對一個(gè)性化指導(dǎo)，對于學(xué)生的教學(xué)更有針對性，同時(shí)每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)檔案，是一種因材施教的教學(xué)形式。同時(shí)學(xué)生在學(xué)校還會(huì)有老師全程跟蹤輔導(dǎo)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)。劣勢：一對一輔導(dǎo)的費(fèi)用不便宜，對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的很難有強(qiáng)有力的支持。而且如何學(xué)生自己不努力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，成績依然無法提高。

       初中一對一輔導(dǎo)主要對兩種學(xué)生，一種是自覺性不高的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺，嘗試過蠻多方法，管不住，寫作業(yè)是能拖就拖。之后兒子去家對面的卓越教育報(bào)數(shù)學(xué)一對一，老師知道情況后，會(huì)糾正壞習(xí)慣，除了正常的課程教學(xué)，還會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)，解決了家長的一大難題。還有一種是知識(shí)點(diǎn)有漏洞的學(xué)生，班制的老師在意的是整個(gè)班級的情況，很難面面俱到照顧好每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，只能抓班上學(xué)生的共性，而一對一主有針對性，適合知識(shí)點(diǎn)存在斷層、漏洞的學(xué)生。

       以下的介紹就是關(guān)于如何選擇初中一對一輔導(dǎo)老師,請家長和同學(xué)一定要注意:一、口碑是很重要的.每個(gè)人,每家店的長存都是需要有口碑的,只有口碑立得住,人們才會(huì)相信這個(gè)人活著是這家店.所以我們需要通過對于老師以前教的學(xué)生,從而清楚了解這位老師的教學(xué)方式,思路等等,再通過學(xué)生自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇自己喜愛的老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí).二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要的.不能否認(rèn)的是有的老師就是屬于那種教學(xué)的時(shí)間很短,但是教學(xué)水平是很高的,這樣的老師才稱的上是高等教育教師呢!像那些教學(xué)時(shí)間很長,并且效果還不怎么樣的老師基本上是沒有會(huì)請他來做家教的.但是教學(xué)的時(shí)間長短不是能絕對衡量一個(gè)老師的好壞的.三、試聽一節(jié)課是考驗(yàn)老師講課的水平,是很好的檢測方法.然后通過聽這一兩節(jié)課,考量老師的人品,教學(xué)方式等等因素,從而進(jìn)行選擇.四、仔細(xì)的觀察老師是否會(huì)對孩子有耐心,并且是否用心.有的老師就是給這個(gè)孩子講的和給別的孩子講得都是一樣,完全沒有用心,就是敷衍的講一下,而真正好的老師是針對孩子不一樣的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計(jì)不一樣的學(xué)習(xí)方案,從而使孩子的分?jǐn)?shù)"嗖嗖嗖"的往上升.如果你是家長你會(huì)選擇怎么樣的高中一對一家教老師呢?

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