寶寶們先摸著良心問(wèn)問(wèn)你寄幾，你真的會(huì)有效精聽(tīng)嗎？

        很多寶寶所謂的精聽(tīng)，就是聽(tīng)錄音——做題——對(duì)答案——看原文——背單詞，精聽(tīng)完這篇文章懂了，再來(lái)一篇新的文章，還是那種熟悉的陌生感。

        我們精聽(tīng)的目標(biāo)，除了弄明白這一篇文章之外，更重要的是通過(guò)有效訓(xùn)練，來(lái)訓(xùn)練語(yǔ)音的敏感度，提升我們的聽(tīng)力能力，做到來(lái)者無(wú)畏。

        要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我們需要通過(guò)“詞匯-句子-篇章結(jié)構(gòu)”的邏輯層層突破，接下來(lái)我們以TPO48-L2這篇地質(zhì)學(xué)文章為例，來(lái)具體說(shuō)道說(shuō)道，如何有效精聽(tīng)一篇文章。

        這是一篇介紹夏威夷島火山形成原因的文章，文中出現(xiàn)了不少專(zhuān)業(yè)名詞，讓很多考生一臉蒙圈。

        一、 精準(zhǔn)掌握文中生詞

        很多同學(xué)喜歡用詞匯書(shū)或APP背單詞，這個(gè)方法適用于快速擴(kuò)充詞匯量，以及廣泛熟悉學(xué)科詞匯。

        如果要精準(zhǔn)掌握詞匯，最好的方法是在精聽(tīng)文章時(shí)，利用文章的語(yǔ)境，對(duì)詞匯進(jìn)行聽(tīng)訓(xùn)。

        我們遇到生詞時(shí)可以借助各種詞典APP，這里以有道詞典為例，我們來(lái)查一下anomaly這個(gè)單詞。

        搜索欄打出單詞，首先是要點(diǎn)小喇叭進(jìn)行詞匯跟讀，然后注意看中英文解釋。

        接下來(lái)是一個(gè)非常重要的步驟，點(diǎn)開(kāi)“例句”，選擇“權(quán)威例句”，從中挑選句子學(xué)習(xí)，并點(diǎn)擊小喇叭進(jìn)行跟讀。

        在這里給大家敲黑板劃重點(diǎn)啦，背單詞要背形（拼寫(xiě)）、音（發(fā)音），更需要學(xué)習(xí)句子。

        之所以建議同學(xué)們選擇“權(quán)威例句”，是因?yàn)檫@一欄的例句均來(lái)自《福布斯》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等原版雜志，而非來(lái)源于“三無(wú)產(chǎn)品”，通過(guò)這個(gè)途徑我們學(xué)習(xí)到的也是最權(quán)威的用法。

        二、選擇性跟讀

        跟讀是一種非常高效的練習(xí)方式，因?yàn)樵诟�讀的過(guò)程中，語(yǔ)音的輸入和輸出同時(shí)進(jìn)行，幫助我們提升語(yǔ)音敏感度，也訓(xùn)練了我們的短時(shí)記憶能力。

        我們可以挑選音頻中的一段，逐句進(jìn)行跟讀，同時(shí)模仿原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意連讀、吞音、重音、弱讀的位置進(jìn)行還原。

        這里建議有能力的同學(xué)脫離文本，將“跟讀”訓(xùn)練成“復(fù)述”，來(lái)提高練習(xí)的效率。

        有很多同學(xué)問(wèn)要不要做Shadowing（影子跟讀練習(xí)）。

        Shadowing可以提升信息抓取和整合能力，也能訓(xùn)練短期記憶力，但是對(duì)于大多數(shù)備考托福的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練方法并不合適。

        我們知道，影子跟讀訓(xùn)練要求訓(xùn)練者以最小的時(shí)間差跟讀音頻，直到能夠跟音頻完全同步，同時(shí)逐步理解全部?jī)?nèi)容。

        托福文章有一定的學(xué)科性和專(zhuān)業(yè)性，很多同學(xué)對(duì)音頻的初步理解都會(huì)存在問(wèn)題，這時(shí)進(jìn)行影子跟讀，可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)聽(tīng)到的發(fā)音進(jìn)行無(wú)腦重復(fù)，實(shí)際上并沒(méi)有理解音頻內(nèi)容，這樣就失去了訓(xùn)練意義。

        三、適當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)

        聽(tīng)寫(xiě)是在跟讀的基礎(chǔ)上結(jié)合速記的一種訓(xùn)練，聽(tīng)寫(xiě)不僅能夠提升信息抓取、整合能力，也為做筆記打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這里我們也一起聽(tīng)寫(xiě)一段練習(xí)一下。

        下面是一位親學(xué)生做的聽(tīng)寫(xiě)：

        Ok. We know the Earth surface, the cr, made of t p, and the huge slip of rocky crust are slowly sliding over or under or pass each other, and we said most of the world's volcanoes occur boundaries of these t p when you have hot molten rock rising up through gaps between the plates.

        學(xué)生問(wèn)題分析：

        Ok. We know the Earth surface（漏聽(tīng)）, the cr（生詞）, made of （漏聽(tīng)）t p（生詞）, and the（誤聽(tīng)） huge slip（詞匯問(wèn)題） of rocky crust are slowly sliding over or under or pass（誤聽(tīng)） each other, and we said most of（漏聽(tīng)） the world's volcanoes occur boundaries（漏聽(tīng)） of these t p（生詞） when（誤聽(tīng)） you have hot molten rock rising（誤聽(tīng)） up through gaps between the plates.

        聽(tīng)力原文：

        Ok. We know the Earth's surface, the crust, is made up of tectonic plates, and these huge slabs of rocky crust are slowly sliding over or under or past each other, and we said that most of the world's volcanoes occur at the boundaries of these tectonic plates where you have hot molten rock squeezing up through gaps between the plates.

        可以看出紅色部分的錯(cuò)誤主要是因?yàn)楦哳l學(xué)科詞匯的掌握問(wèn)題，黃色部分主要是由于辨音導(dǎo)致的漏聽(tīng)和誤聽(tīng)。

        當(dāng)然，漏聽(tīng)和誤聽(tīng)通常是伴隨著邏輯問(wèn)題和語(yǔ)法問(wèn)題的，同學(xué)們分析一下自己的聽(tīng)寫(xiě)，你們有什么樣的問(wèn)題呢？

        四、分析文章邏輯

        細(xì)節(jié)聽(tīng)懂不等同于文章的理解，我們還需要注意結(jié)構(gòu)的掌握，最高效的方法就是通過(guò)主旨句、邏輯詞等關(guān)鍵信息來(lái)判斷行文結(jié)構(gòu)。

        從剛才的聽(tīng)寫(xiě)片段可知，這篇文章開(kāi)頭講到大部分的火山出現(xiàn)在板塊交界之處（the boundaries of these tectonic plates），

        接下來(lái)文章講了一個(gè)異常現(xiàn)象（anomaly），就是夏威夷島（the Hawaiian Islands）。

        這樣，我們就得到了這一篇文章的結(jié)構(gòu)：普遍現(xiàn)象→提出特例→ 分析原因 → 兩大假設(shè)。

        當(dāng)然，托福成績(jī)的提升還需要配合考點(diǎn)定位、做題技巧等多方面的訓(xùn)練，梨園老師也會(huì)給大家?guī)��?lái)相關(guān)主題的免費(fèi)課程，大家可以點(diǎn)擊文末閱讀原文咨詢(xún)了解哦。

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