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2022-02-26點擊量：220

近兩年國家對于學前教育這一領域的重視程度越來越高，連續兩屆兩會都在熱烈探討當前學前教育領域出現的一些問題，并且為解決這些問題而集思廣益，未來學前教育會更加備受矚目，教師的地位也會不斷上升，所以高學歷的學前教育研究生就業前景也會越來越好。（1）大學的教師學前教育研究生畢業以后，可以選擇進入高校當老師。待遇福利好、工資薪酬高、社會地位也很高。學前教育專業在一些普通的二本、三本院校和一些大專院校都是招收研究生，所以我們可以結合自己以后的職業規劃來選擇考研的目標院校。但是如果要去一些發達地區或者要進入非常好的大學，那就得考慮讀博啦。（2）公務員那對于想追求生活穩定的小可愛，考公務員是個不錯的選擇。教育部下面的一些事業單位是可以直接招收應屆碩士畢業生的。例如各個區的教委、地方教育局等都可以考慮。此外，當研究生畢業參加工作，有了一定的工作經驗之后，還可以通過省考、國考，進入更高一級的國家部門的公務員。（3）早教老師如果喜歡小孩子，但又不喜歡幼兒園的各種制度和約束。那么去早教機構當一名老師也是不錯的選擇。一些比較好的早教機構會引進國外的幼教理念與模式，工資待遇也會比普通的幼兒園要高，發展前景是很廣闊的，但是就是可能會比較累。（4）學前教育培訓講師現在培訓行業算是一個朝陽行業，特別是最近幾年隨著考研、考公、考教師資格證的人越來越多，這個培訓行業發展的空間也是越來越大。幼兒園教師資格證講師、幼兒教師培訓師、學前教育專業考研輔導老師等一些培訓講師，都是不錯的選擇。（5）學前新媒體內容運營隨著現在科技的發達和網絡的普及化，新媒體行業已經逐漸完善而且發展成熟。而且由于網絡發達，導致很多人在汲取知識都是通過網絡的碎片化閱讀。我們學前教育的研究生可是在備考過程和研究生期間都學了滿滿的學前教育領域的知識的，那么進行新媒體運營就是手到擒來的事情。內容我們有了，只要再學習一下技術上的簡單操作，就可以很快上手了。一般來說新媒體內容運營就包括給學前教育相關的微信公眾號、微博和相關的學前教育網站等自媒體寫推文等。...

2022-02-26點擊量：156

考研數學考試復習難度及目標：1.難度一方面，我們可以從考試大綱本身進行分析。如果我們翻開考研數學的考試大綱第二頁，會看到考研數學的考查目標，上面寫道：“要求考生比較系統地理解數學的基本概念和基本理論，掌握數學的基本方法，具備抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。”從“基本概念”“基本理論”“基本方法”等詞我們看出，考研數學考查的并不是很難的知識，而是每個學科中最基本的知識。另一方面，我們可以從歷年平均分來進行分析。我們以數一為例，通過表格我們看出，考研數學滿分150分，可是2009-2016年考研數學的平均分一直穩定在60分-80分之間，沒有達到及格線。從以上分析我們了解到，盡管考綱規定考查考生的是基本知識，可是考生獲得的分數仍然非常不理想。這是為什么呢？原因很簡單，那就是“不得法”。我們認為，每年80萬左右考數學的考生中，有近75萬的考生在學習時“不得法”。什么叫“得法”呢？我們將在后面的“特點”和“規劃”部分詳細展開。2.目標如果你想去最低級別的學校，比如“新西蘭”，數學75分就夠了，這個目標不難實現，基本上自學就差不多了。如果你想去一個稍微好一點的學校，比如說想去211的話，數學需要105分，這個目標的實現有一定難度。如果你想去最好的學校的話，比如說要去985的話，數學需要135分，這個目標的實現就比較困難了。考研數學的目標分數定成多少比較合適？咱們推算出來的：135分！想考985的學校，數學135分只能保證不拖后腿。當然，有同學的目標只是考上211的學校，數學考105分是不是就夠了？如果你的英語、政治和專業課比較優秀，分數較高，那么數學考105分就夠了。但是如果你的英語、政治和專業課存在短板，那么數學的分數就要有所富余，要達到120分才能保證不拉總分的后腿。所以，大家要么以120分為目標，要么以135分為目標，到底以哪個分數為目標，取決于個人的選擇和要求。...

2022-02-26點擊量：97

考研數學線性代數備考經驗：線性代數概念多、定理多、符號多、運算規律多、內容相互縱橫交錯，知識前后緊密聯系。線性代數的考題與高等數學、概率部分考題最大的不同就是，線性代數的一道考題可能會牽涉到行列式、矩陣、向量等等很多知識點，這是因為線性代數各個章節知識之間聯系非常緊密，知識是一個環環相扣且互相融合的。因此考研復習重點應該先充分理解概念，掌握定理的條件、結論、應用，熟悉符號意義，掌握各種運算規律、計算方法等。在掌握基本概念、基本性質和基本方法的基礎上，多做一些基本題來鞏固基本知識，并及時總結，學會舉一反三，融會貫通。總結以往經驗，我們為大家列舉線代五大重點部分：第一、行列式行列式這部分主要是利用性質熟練準確的計算出行列式的值，沒有太多內容，行列式的重點是計算，矩陣。矩陣是基礎，關聯到整個線代。矩陣的運算很重要，尤其不要做非法的運算(因為大家習慣了數的運算，在做矩陣運算的時候容易受到數的影響，所以這個地方大家要把它搞清楚)。矩陣運算里一個很重要的就是初等變換。我們在解方程組，求特征向量都離不開這部分內容。這是我們矩陣部分的重點。第二、向量向量這部分是邏輯性非常強的部分，主要包括證明(或判別)向量組的線性相關(無關)，線性表出等問題，此問題的關鍵在于深刻理解線性相關(無關)的概念及幾個相關定理的掌握，并要注意推證過程中邏輯的正確性及反證法的使用。向量組的極大無關組，等價向量組，向量組及矩陣的秩的概念，以及它們相互關系也是重點內容之一。用初等行變換是求向量組的極大無關組及向量組和矩陣秩的有效方法。第三、特征值、特征向量要會求特征值、特征向量，對具體給定的數值矩陣，一般用特征方程∣λE-A∣=0及(λE-A)ξ=0即可，抽象的由給定矩陣的特征值求其相關矩陣的特征值(的取值范圍)，可用定義Aξ=λξ，同時還應注意特征值和特征向量的性質及其應用。有關相似矩陣和相似對角化的問題，一般矩陣相似對角化的條件。實對稱矩陣的相似對角化及正交變換相似于對角陣。反過來，可由A的特征值，特征向量來確定A的參數或確定A，如果A是實對稱陣，利用不同特征值對應的特征向量相互正交，有時還可以由已知λ1的特征向量確定出λ2(λ2≠λ1)對應的特征向量，從而確定出A.第四、二次型二次型的內容是針對于只考數學一、數學三的同學。二次型只要把其矩陣對應寫出來，其問題都可以轉化為對稱矩陣的對角型來討論。所以這部分的內容又聯系上前面的內容了。把前面的基礎打牢，后面的知識自然就掌握了。以往線性代數的題目，都是多個知識點的綜合。除了考察學生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力以外，重點考察合運用所學知識解決實際問題的能力。因此，我們應該把基礎打好之后，再通過多做題來鍛煉自己的綜合思維，通過做一些綜合性較強的題目，做完之后多總結，達到對概念、性質內涵的理解和應用方法的掌握。...

2022-02-26點擊量：258

一、考研政治馬原知識點：五對基本范疇原因和結果、必然性和偶然性、現象和本質、內容和形式、可能性和現實性(1)現象和本質現象和本質是揭示客觀事物的外部表現和內部聯系相互關系的范疇。含義：現象是事物的外部聯系和表面特征，人們可通過感官感知。本質是指事物的內在聯系和根本性質，只有靠人的理性思維才能把握。(2)形式和內容內容和形式是揭示事物內在要素同這些要素的結構和表現方式的關系范疇。含義：內容是指構成事物的一切要素的總和，是事物存在的基礎。形式是指內容諸要素統一起來的結構和表現方式。(3)原因和結果原因和結果是揭示事物的前后相繼、彼此制約的關系范疇。含義：引起一定現象的現象是原因，由原因所引起的現象是結果。(4)可能性和現實性可能性和現實性是揭示事物的過去、現在和將來的相互關系的范疇。含義：可能性是指事物發展過程中潛在的東西、是包含在現實事物中并預示事物發展前途的種種趨勢。現實性指一切包含內在根據的、合乎必然性的存在，是事物和現象的種種聯系的綜合。(5)必然性和偶然性必然性和偶然性是揭示客觀事物發生、發展和滅亡的不同趨勢的范疇。含義：必然性是指事物聯系和發展過程中一定要發生的、確定不移的趨勢。偶然性則是事物聯系和發展過程中不確定的趨向。二、考研政治馬原：兩大特征聯系與發展題型：這個考點在2010年的考研政治真題中出現過單選題型，在2012年、2014年的考研政治真題中出現過多選題型。2013年、2015年的考研政治真題中出現了材料分析題型。唯物辯證法是關于世界普遍聯系和永恒發展的科學，聯系和發展是唯物辯證法的基本觀點和總特征。(1)聯系事物的相互聯系包含著事物的相互作用，而相互作用必然導致事物的運動、變化和發展。事物之間相互作用的結果，使事物原有的狀態或性質發生程度不同的變化，概括一切形式的變化就是運動，運動變化的基本趨勢是發展。聯系的特征：客觀性。聯系是客觀事物固有的本性，是獨立于人的意識之外的客觀存在，它不以人的意志和主觀認識而轉移。普遍性。任何事物內部和外部都處于相互聯系之中，整個世界是一個相互聯系的統一整體。從自然界到人類社會都是相互聯系著的各個要素、部分組成的復雜的系統。系統就是由事物內部相互聯系著的各個要素、部分組成的有機整體。系統的存在是一種普遍現象。多樣性。由于事物和現象之間的聯系是具體的，因而事物的普遍聯系必然是復雜多樣的。不同的物質與運動形式之間，不同的事物和現象之間存在不同的聯系。事物之間的聯系也隨時間和條件的變化而變化。聯系的多樣性表現形式主要有：直接聯系與間接聯系、內部聯系與外部聯系、本質聯系與非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等。條件性。條件這一范疇指同特定事物相聯系的、對它的存在和發展發生作用的諸要素的總和。世界上任何聯系都是有條件的。離開條件，一切都無法存在，都無法理解。(2)發展發展是運動變化的基本趨勢，物質世界是不斷向前發展著的。否定發展，就會陷入形而上學的錯誤。發展是前進上升的運動，發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。新事物是指合乎歷史前進方向、具有遠大前途的東西;舊事物是指喪失歷史必然性、日趨滅亡的東西。新生事物是不可戰勝的，因為：第一，就新生事物與環境的關系而言，新事物有新的結構和功能，它適應已經變化了的環境和條件;舊事物的各種要素和功能已不適應環境和客觀條件的變化。第二，就新事物與舊事物的關系而言，新事物是在舊事物的"母體"中孕育成熟的，它既否定了舊事物中消極腐朽的東西，又保留了舊事物中合理的、仍然適合新的條件的因素，并添加了舊事物所不能容納的新內容。注意：發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。事物發展的過程就是新事物不斷取代舊事物的過程。在這里要尤其注意新事物的判斷標準。新事物是合乎歷史前進方向、具有遠大前途的東西。以出現的時間先后、擁護人數多少、力量強大與否來判斷是否是新事物，都是錯誤的!...

2022-02-25點擊量：178

材料科學考研科目一般為外語、數學、政治、專業課這四部分，其中的外語可以是小語種(主要還是看想報考的院校)，而專業課一般為材料科學基礎，也可能為理論力學、材料力學、物理化學、有機化學、高分子物理等等，這一方面也要根據所選院校來定，每個學校都不一定一樣，可以去想報考院校的官網上查詢。材料科學考研的報考條件：報考人要是中華人民共和國公民，有中華人民共和國國籍。報考人要有良好素質，有正確的思想理念，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法。報考人必須身體健康，完成體檢達到健康指標。考生要符合下列學歷之一：國家承認學歷的應屆本科畢業生，或者具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，亦或者獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿兩年或兩年以上，而達到與大學本科畢業生同等學力的則符合招生，如果是國家承認學歷的本科結業生，則按本科畢業生同等學力身份報考，若為已獲碩士、博士學位的人員，直接就可報名。材料科學的人員以后可以從事科學研究與教學、技術開發、技術改造以及經營管理等工作，這一方面的主要還是比較需要碩士以及以上學歷的人才，如果能考上研究生，必然對以后的擇業有很大的幫助。...

2022-02-25點擊量：229

考研志愿填報規則：學生在報名可填報選擇一個院校及其一個專業進行繳費。考研是根據目標院校專業而報考的，進而達到院校或國家復試線進入復試，并不像高考那樣根據分數選擇填報多個院校專業志愿的。不過需要注意的是，報名期間可多次繳費，即選擇多個院校專業，但在確認報考時只能選擇一個院校專業進行確定。考研報考流程：1、根據自己意愿確定院校專業（可參考往年院校研究生招生簡章，每年9月前各大高校會公布招簡）；2、注冊登錄中國研究生招生信息網，進入指定入口報名；報名入口分別在9月中下旬和10月開通，在9月中下旬開始報名（此階段報名為預報名，只限本科應屆畢業生。如是往屆畢業生可忽略此步驟）；10月為正式報名（所有考生均可報名）3、閱讀、確認研究生統一考試意向書（勾選“同意”）；4、按規定填寫個人基本信息，比如姓名、性別、出生年月日、考生來源、學歷信息、有無違法懲戒記錄、有無獎勵、家庭成員、戶籍所在地、檔案所在地、通訊地址、聯系電話、郵政編碼等（如是本科應屆畢業生，則不用填寫畢業證書編號等，且本科應屆畢業生和往屆畢業生報考項不同）；5、填寫完信息后，點下一步；6、查看填報信息，確認無誤，可點下一步（如有誤，可返回上一步進行修改）；7、選擇招生單位（所要報考的院校）、考試方式、院校專業、考試科目等；8、確定后，選擇考點（即在哪地區進行參加考試）；9、確認無誤后，進行學歷校驗；10、繳費完成報名。此研究生為全國研究生統一考試，頒發雙證畢業證書，即研究生學歷證書和研究生學位證書。全國研究生統一考試包含普通研招、管理類聯考、單獨考試等，以及各項專項計劃。...

2022-02-25點擊量：113

我們知道，高數是考研數學的重點，所占的比重較大，在數學一、三中占56%，數學二中占78%，重點難點較多。為了幫助提高大家高效復習，下面為大家梳理了考研數學的幾個難點。1.函數、極限與連續。求分段函數的復合函數求極限或已知極限確定原式中的常數討論函數的連續性，判斷間斷點的類型無窮小階的比較討論連續函數在給定區間上零點的個數，或確定方程在給定區間上有無實根。這一部分更多的會以選擇題，填空題，或者作為構成大題的一個部件來考核，復習的關鍵是要對這些概念有本質的理解，在此基礎上找習題強化。2.一元函數微分學。求給定函數的導數與微分(包括高階導數)，隱函數和由參數方程所確定的函數求導，特別是分段函數和帶有絕對值的函數可導性的討論利用洛比達法則求不定式極限討論函數極值，方程的根，證明函數不等式利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關命題，此類問題證明經常需要構造輔助函數幾何、物理、經濟等方面的最大值、最小值應用問題，解這類問題，主要是確定目標函數和約束條件，判定所討論區間利用導數研究函數性態和描繪函數圖形，求曲線漸近線。3.一元函數積分學。計算題：計算不定積分、定積分及廣義積分關于變上限積分的題：如求導、求極限等有關積分中值定理和積分性質的證明題定積分應用題：計算面積，旋轉體體積，平面曲線弧長，旋轉面面積，壓力，引力，變力作功等綜合性試題。這一部分主要以計算應用題出現，只需多加練習即可。4.向量代數和空間解析幾何。計算題：求向量的數量積，向量積及混合積求直線方程，平面方程判定平面與直線間平行、垂直的關系，求夾角建立旋轉面的方程與多元函數微分學在幾何上的應用或與線性代數相關聯的題目。這一部分的難度在考研數學中應該是相對簡單的，找輔導書上的習題練習，需要做到快速正確的求解。5.多元函數的積分學。二重、三重積分在各種坐標下的計算，累次積分交換次序第一型曲線積分、曲面積分計算第二型(對坐標)曲線積分的計算，格林公式，斯托克斯公式及其應用第二型(對坐標)曲面積分的計算，高斯公式及其應用梯度、散度、旋度的綜合計算重積分，線面積分應用求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。6.多元函數的微分學。判定一個二元函數在一點是否連續，偏導數是否存在、是否可微，偏導數是否連續求多元函數(特別是含有抽象函數)的一階、二階偏導數，求隱函數的一階、二階偏導數求二元、三元函數的方向導數和梯度求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數的微分學與前面向量代數與空間解析幾何的綜合題，應結合起來復習多元函數的極值或條件極值在幾何、物理與經濟上的應用題求一個二元連續函數在一個有界平面區域上的最大值和最小值。這部分應用題多要用到其他領域的知識，在復習時要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺。7.微分方程。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問題首先是判別方程類型，求線性常系數齊次和非齊次方程的特解或通解根據實際問題或給定的條件建立微分方程并求解綜合題，常見的是以下內容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關，全微分的充要條件，偏導數等。只有認真系統地按照考試大綱的要求復習，掌握數學的基本概念、基本方法和基本定理。注意抓題型的解決方法和技巧，不斷總結，才能得分。...

2022-02-25點擊量：119

考研政治復習：馬原解題技巧大放送1、邏輯錯誤邏輯錯誤是經常出現的，考研政治和高考政治不一樣，不是所有的絕對的話都是錯誤選項，一定要知道選項的邏輯錯誤，應該注意這樣的表述：是…最基本的、依賴于、屬于、只限于、源泉、誰是誰的誰等等。2、不同的哲學派別古代樸素唯物主義：關鍵詞：氣、木、水、火、土近代形而上學唯物主義：關鍵詞：原子、粒子辯證唯物主義：關鍵詞：客觀存在主觀唯心主義：關鍵詞：我、吾、心、感覺客觀唯心主義：關鍵詞：絕對精神(觀念，理念)道、理可知論：關鍵詞：物質和意識具有同一性，人可以認識世界，世界可知的不可知論：關鍵詞：物質和意識不具有同一性，世界是不可知的辯證法：關鍵詞：聯系的、發展的、全面的觀點看問題形而上學：關鍵詞：孤立的、靜止的、片面的觀點看問題注：題中只有觀念，但沒有說明是人的觀念，還是神的、上帝或絕對精神，不能判別是主觀唯心還是客觀唯心，只能是唯心主義。如：自然界只是觀念的“外化”，它在時間上不能發展，只是在空間上展示多樣性。解析：自然界只是觀念的“外化”說明是唯心主義的觀念，在時間上不能發展，說明是靜止的，是形而上學的觀點，故選答案形而上學唯心主義。3、概念還原馬原試題經常會出現一些例子，有時大家讀不懂是什么意思，建議大家把不懂的詞還原為自己熟悉的感念。如：2014.1：愛迪生在發明電燈之前做了兩千多實驗，有個年輕的記者曾經問他為什么遭遇這么多次失敗。愛迪生回答：“我一次都沒有失敗。我發明了電燈。這只是一段經歷了兩千步的歷程。”愛迪生之所以說“我一次都沒有失敗”，是因為他把每一次實驗都看作A.認識中所獲得的相對真理B.整個實踐過程中的一部分C.對事物規律的正確反映D.實踐中可以忽略不計的偶然挫折解析：題干的實驗可以還原為實踐，A認識中所獲得的相對真理還原為認識B整個實踐過程中的一部分還原為實踐C對事物規律的正確反映還原為認識，這樣AC都是認識，則為實踐是認識是錯誤的，排除。D實踐不能是忽略不計的，故選B。4、高級詞馬原中的概念沒有所謂的誰更重要，只有說更高級。唯物論中的物質、認識論中的實踐、唯物史觀中的生產力、常識中客觀事物，這些都是高級次，起到決定作用。如：2018.18A社會發展的客觀過程由每一個參與歷史活動的個人的主觀意志所決定(社會發展是由客觀規律的不是主觀決定的)2014.18B杰出人物決定歷史發展的走向(歷史發展是客觀的，不能有人決定)2014.4題干導致當代資本主義新變化的根本推動力量是，選具有高級詞生產力的C2018.21各國民族因素和地理環境的不同是造成社會發展道路多樣性的決定因素(各國家的生產力發展狀況是絕對因素)5、選項之間的關聯選項之間的關系有兩種：彼此對立和相互支持。相互支持的單選都不選，多選中要選都選，要不選都不選;彼此對立的單選中一般有一個是正確選項，多選中兩個對應著看。如：2011.3B.價值才能轉化為使用價值C.抽象勞動才能轉化為具體勞動(抽象勞動創造價值，具體勞動創造使用價值，這樣BC兩個選項是一樣的，單選題都不選)6、材料過長，看題干的提問方式①直接看選項，直選②題干直接給出相關原理，可直接對應原理選答案③題干為：由此表明、材料中體現了、此時應仔細讀材料如：直選：2014.17直接看選項考的是時間和空間，2015.17土壤生成過程，2017.17直接看選項考的是實踐的基本結構，2014.18直接看選項考的是人民群眾。可以直接選出答案。題干給出相關原理，對應原理選答案：2017.1題干正確處理主觀能動性和客觀規律性之間的辯證關系，直接根據原理內容選答案，2017.17題干新生事物必然取代舊事物，是因為，對應新事物不可戰勝性選答案，2017.18題干關于歷史人物作用的正確認識，直接對應歷史人物的相關知識選答案。題干為：由此表明、材料中體現了：2015.18平衡的大智慧，2011.17格羅培斯的設計智慧對我們認識和實踐活動的啟示是，2012.18上述觀點是對馬克思主義關于經濟基礎和上層建筑辯證關系思想的嚴重歪曲，其表現為。7、常識2018.1馬克思、恩格斯之所以能夠創立科學社會主義，主要是因為C.社會歷史條件和個人努力的相互作用;2013.18人民群眾()C.在任何歷史時期都不包括剝削階級，根據常識，全民族抗戰的時候，是不是把包括啊;2011.4列寧新經濟政策關于社會主義的思維之所以“比較好”是因為B.根據俄國的實際情況來探索社會主義建設的道路8、認知性試題很多學生認為馬原都是理解性的知識，其實政經中“壟斷資本主義的發展”、“社會主義學說”和“共產主義學說”中有很多題，是你記住的就可以選對的，認知性試題，希望同學們也要注意一下，不要丟分。補充計算公式：剩余價值率：m′=m/v=剩余勞動/必要勞動=剩余勞動時間/必要勞動時間。利潤率：p′=m/c+v資本有機構成：c/v生產價格=生產成本+平均利潤...

2022-02-25點擊量：138

▲考前常見問題—慌了神考研讓考生們站在了人生的又一個十字路口上，每個人將為自己的前途做出選擇和努力，在進入考前30多天，同學們的遠大“志向”都開始進入白熱化階段。每個考生都期望能從容不迫地跨進考場，并在考試時沉著，冷靜，充分發揮自己的最高水平。然而，遺憾的是有不少人每逢重大考期臨近時，就陷入了極度的緊張和焦慮不安的狀況。這里溫馨提示大家：臨考前，心中偶有緊張、慌亂實為在所難免。保持適當的緊張能刺激大腦，使思維保持一定的活躍狀態，這是十分正常的，對考試也是有利的。但若是過度緊張，將影響考試發揮，因此需要在同學們考前做適度的調節。考研考查的知識多而雜，千萬不能在時間安排上亂了陣腳，建議考生在考前制定一份詳細的沖刺復習、作息時間表，在最后30條不紊地進行復習。▲考前常見問題—深陷“題海戰術”這段時間里考生極容易陷入到“題海戰術”中，而考試前的一個月是消化、吸收知識點的最佳時期，選擇試題要少而精，選擇具有代表性的考研真題進行訓練。做題的過程中要反復琢磨它涉及到哪些基礎知識，這些基礎知識又是如何運用到材料當中，如何與材料相結合，掌握了正確解法，考生的答題能力自然就得到提高。這里建議考生在會后階段可以采取限時訓練，來提高反應速度和準確度。“限時訓練就是為了保持手感，在規定的時間內作答，既增加第一時間正確解題的反應速度，又增加解題的準確度。”復習應側重于提分空間大的科目，比如：較好科目的成績能達到80%，而某科只達到60%，那就應該側重于后者;或是側重識記比例較大的科目，如政治。▲考前常見問題—過度偏重弱勢科目和難題進入考前一個月時，考生們通常已經自我進行了多次模擬考試，對于考試就算說不上是輕車熟路，但也算是身經百戰。不少考生在最后復習中，都把重點放在自己非常弱勢的科目上。在此提醒廣大考生，考前一定要學會“取舍”，不要把全部精力集中在弱勢科目或是一直都弄不清楚的問題上，對于弱勢科目、題目的過度關注，在解答優勢科目答卷時就會發現自己沒感覺了。所以建議考生，在最后一個月不能單獨復習自己的強勢學科或弱勢學科，要做到強弱并進，不過在時間安排上可以有一定的輕重，在比較重要，或者容易取得進步的學科上可以適當多分配一些時間。▲考前常見問題—死記硬背不少學生認為政治偏于記憶，但其實，沖刺階段靠死記硬背對分數提升的效果并不大。考生在復習政治一科時，要回歸課本，夯實基礎，對于最后沖刺階段來講，查缺補漏、勤翻“錯題本”是非常重要的。建議考生勤于思考知識、學科之間的聯系，思考所學知識與所面臨問題之間的聯系，并對頭腦中已有的知識進行一個歸納和概括。“一些考生在沖刺階段的自我模擬練習中表現并不理想，但也不要放棄，因為在這段時間內提分是最快的，考生要盡量多背一些知識點。”▲考前常見問題—只重真題因為時間有限，所以在復習臨考的最后一個月，有些考生針對真題做著一遍遍的練習，也有些考生選擇大量的難題偏題和怪題進行練習，另外還有不適宜無目的性的選擇一些參考資料來練習。考研沖刺復習階段最好的方法是對過去做過的大量練習進行回顧和整理，對易出錯的、有代表性的、或者題型較新的習題進行重復學習。在考前一個月時間里，考生要通過模擬考試，建立起考研的節奏感，并找出盲點，及時補救，避免在考研中再次失分。...

2022-02-25點擊量：140

首先，考研英語是一場選拔性考試，要求考生具備一定的英語基礎及英語技能。考研英語總分為100分，國家線雖然處于45分左右，但是由于每年考生的增加和總分的高要求，考生們往往會將英語目標分數定在70分以上。想要達到這個分數，絕非易事。那么考研英語到底考查哪些題型呢?完型、閱讀、新題型、翻譯、作文，這是考研英語的五類題型。在題型考查中，除了詞匯、語法等考點之外，考研英語還存在大量的技巧分數。說到詞匯和語法，想必大家非常熟悉。大部分考生都在堅持每天單詞打卡，所以具有一定的詞匯量還是不難的。但是萌新們需要注意的是，在學習詞匯的過程中要具有針對性。也就是要針對考研英語對詞匯的考查來進行記憶和學習。考研英語常考查單詞的熟詞生義或是固定搭配，比如sound除了“聽起來”之外在考研閱讀中還會考查到“合理的”這樣的含義。所以大家在記憶單詞時，要多了解考研英語試題的考察方式，這樣才會將單詞學習效率和準確性提高。除此之外，語法是大家非常困擾的英語學習內容。但是考研英語中并沒有專門的語法知識的考查，所以大家要具備的能力就是看懂長難句，從而順利解題。那就意味著在語法的復習過程中，大家需要結合考研中的試題例句來理解語法知識，而不要去單獨的掌握所謂的“成分”。基礎版塊只是考研英語的其中一個部分，其余的考查方面就落在了解題技巧上。解題技巧意味著在考試題型中，不同題型對應著不同的解題方法。甚至同一個題型中，每一個小題的解題思路也是截然不同的。拿閱讀為例，在閱讀的20道題中，會分為六類不同題型，有很多同學以為，閱讀就是翻譯文章，但其實如果沒有對題型的掌握，這種做題方法只會事倍功半。所以，考研英語備考是基礎和方法并重的。23萌新們在備考中不要去盲目準備，先確定好學習目標和學習計劃，再逐一展開，將備考效率提高!...

2022-02-25點擊量：152

第一問：黃文秀的先進事跡啟示新時代青年應該有怎樣的人生態度?人生態度是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩定的心理傾向和精神狀態。一個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。人生態度影響著人們對人生目的和人生價值的評判。對人生價值及其相關問題的正確認識,是人們自覺朝著選定的目標努力前行,創造有價值的人生的重要前提。評價人生價值的根本尺度,是看一個人的實踐活動是否符合社會發展的客觀規律,是否促進了歷史的進步。在今天,衡量人生價值的標準,最重要的就是看一個人是否用自己的勞動和聰明才智為國家和社會真誠奉獻,為人民群眾盡心盡力服務。正如黃文秀在入黨申請書中寫道:“一個人要活得有意義,生存得有價值,就不能光為自己而活,要用自己的力量為他人、為國家、為民族、為社會做出貢獻。第二問：一代人有一代人的擔當，新時代中國青年應當承擔什么樣的歷史重任?生逢盛世,肩負重任。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自已所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。做有理想有本領有擔當的時代新人,廣大青年要有堅定的理想信念,牢記使命,自信自勵,要愛國愛民,從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量,不斷堅定“四個自信”,不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想;要錘煉品德,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,自覺用中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化培根鑄魂、啟智潤心,加強道德修養,明辨是非曲直,增強自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生;要有高強的本領才干,勤奮學習,全面發展,要勇于創新,深刻理解把握時代潮流和國家需要,敢為人先、敢于突破,以聰明才智貢獻國家,以開拓進取服務社會;要有天下興亡、匹夫有責的擔當精神,講求奉獻,實干進取,腳踏實地、埋頭苦干,孜孜不倦、如饑似渴,在攀登知識高峰中追求卓越,在肩負時代重任時行勝于言,在真刀真槍的實干中成就一番事業。...

2022-02-24點擊量：455

研究生教育階段：國家獎助學金、“三助”崗位津貼、國家助學貸款、學費補償貸款代償等多種方式并舉。下文是小編給大家整理的《研究生每月補助多少錢碩士研究生補助新政策》，僅供參考!1研究生每月補助多少錢研究生的補助應該是全國統一的，就看學校有沒有足額發放。現在全日制學碩專碩的都是6000元/年的補助。一個月發600元，寒暑假各停發一個月。2研究生補助國家新規定1.國家獎學金。研究生國家獎學金用于獎勵特別優秀的研究生。每年獎勵4.5萬名，其中碩士生3.5萬名、每生每年2萬元，博士生1萬名、每生每年3萬元。2.學業獎學金。為激勵研究生勤奮學習、潛心科研、勇于創新、積極進取而設立的獎學金。中央高校根據研究生收費標準、學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等因素，確定研究生學業獎學金的覆蓋面、等級、獎勵標準和評定辦法(可分檔設定獎勵標準)。研究生學業獎學金標準不得超過同階段研究生國家獎學金標準的60%。地方高校研究生學業獎學金政策由各地參照中央政策制定執行。3.國家助學金。用于資助全國普通高等學校納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)的基本生活支出。碩士研究生資助標準不低于每生每年6000元，博士研究生資助標準不低于每生每年10000元。4.“三助”崗位津貼。高等學校利用教育撥款、科研經費、學費收入、社會捐助等資金，設置研究生“三助”(助研、助教、助管)崗位，并提供“三助”津貼。原則上，助研津貼主要通過科研項目經費中的勞務費及科研間接費列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高等學校承擔。研究生“三助”津貼標準由高校依據國家有關規定，結合當地物價水平等因素合理確定。5.國家助學貸款。研究生申請國家助學貸款的條件、程序及其他有關規定，與高校本專科生國家助學貸款基本相同。原則上，研究生助學貸款以校園地國家助學貸款為主，每學年貸款金額不超過12000元。6.基層就業學費補償貸款代償。應屆畢業研究生赴基層就業申請學費補償貸款代償的條件、程序及相關規定，與本專科畢業生基本相同。研究生補償代償金額每生每年不高于12000元。7.應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免。研究生應征入伍服義務兵役申請學費補償貸款代償及學費減免的條件、程序及相關規定，與本專科生基本相同。研究生補償代償或學費減免金額每生每年不高于12000元。8.退役士兵教育資助。對退役一年以上、考入普通高等學校并納入全國全日制研究生招生計劃的自主就業退役士兵，給予教育資助。資助內容與本專科生基本相同。學費資助標準每學年最高不超過12000元。...

2022-02-24點擊量：224

現如今，就業形勢不容樂觀，很多人選擇考研究生，聽說研究生的工資比本科高，通過高學歷來增加自己的就業競爭力。那么研究生的工資一般是多少?下面小編跟大家說說研究生的工資一般是多少，研究生的工資比本科生高嗎，希望對你有幫助。1研究生的工資一般是多少2016年全國碩士研究生考試的報名人數高達177萬人，相比于2015年全國碩士研究生考試的報名人數增長了百分之七，很多人考研究生是因為研究生比本科生就業競爭力更大，待遇更好。那么，研究生的工資一般是多少錢?以2014年的研究生就業薪資來看，占在主流的研究生起薪為2000-4000元，占總比的百分之二十五以上;研究生工資為4000-6000元的占總比的百分之三十以上;研究生工資在6000-8000元的占總比的百分之十八以上;研究生工資在8000-10000元的占總比的百分之十八;研究生工資在一萬元以上的僅僅占了總調查人數的百分之六不到。而且從研究生的工資的城市分布上來看，一線城市的研究生工資比其他城市的研究生工資更加具有競爭力。2研究生的工資比本科生高嗎還是以2014年的調查數據為例，從城市分布上來看，在一線城市，研究生的平均工資為6503元，本科生的平均工資在4364元;在二線城市，研究生的平均工資在5436元，本科生的平均工資為3692元;在其他城市，研究生的平均工資為4821元，本科生的平均工資僅為3162元。從以上的數據可以看出，研究生的工資普遍比本科生要高出一些，這就說明了，隨著時代的進步與發展，用人單位對于員工的學歷要求越來越高。雖然也有個別本科生比研究生的工資還要高的例子，但是也是一小部分是這樣的，大部分還是研究生的工資水平比本科生的工資水平要高一些的，研究生的薪資水平還是比本科生要占優勢的。...

2022-02-24點擊量：196

很多人都想報考碩士研究生甚至是博士研究生，有的人還會有博士和碩士哪個級別高的疑問，下面小編跟大家說說碩士和博士哪個級別高，碩士和博士有什么區別，希望對你有幫助。1碩士和博士哪個級別高研究生是指學歷，包含碩士研究生和博士研究生，而碩士和博士指的是學位，也就是說，只有你碩士研究生或博士研究生畢業了，并且獲得學位證書才能算是碩士或博士。碩士研究生再往上讀才是博士研究生，所以說博士的級別比碩士高一級，只有碩士研究生讀完才能讀博。我國目前寫學歷由低到高的順序是：專科、本科、碩士研究生、博士研究生，博士研究生是最高的學歷了。博士后一般都是帶研究課題的科研人員了，所以不算作“學生”的范圍內。國內學位從低到高的順序依次是：學士、碩士、博士，博士是最高學位。2碩士和博士有什么區別專業水平碩士研究生與博士生的區別是專業水平差別，不是素質差別。兩類畢業生在為人的素質上沒有差別，其區別是研究技能。碩士生教育培養的是工作技能，而博士生教育培養的是學術技能。碩士生畢業后的工作主要是從事事務性的工作，做學術研究的很少。因此碩士生要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作，都需要進行調查了解基本情況，判斷問題的性質，設計解決問題的方案，找到實施的方案和路徑。這些解決問題的程序和學術研究的方法很相似，例如，文獻回顧、找到有意義的問題、提出假設、進行實證、做出結論。博士畢業生所從事的工作性質不同，是學術性的，因此你們對于學術的態度不能一樣。博士生要有較強的批判精神，即發現錯誤的能力，因為發現現有知識的缺陷，才能發現值得研究的問題。碩士生如果有了這種批判精神，那你最好選擇畢業后讀博。否則，你到了工作單位，總是發現領導的決策有缺陷，你會不甘心情愿的執行領導決定，你工作就做不好。教育時間碩士研究生和博士生的教育時間不一樣。碩士生教育只有兩年或三年，而博士生教育原則上4年，但不同專業時間不一樣，很多專業都長于4年。教育時間的長短不一樣也會帶來性質上的差別。碩士教育能提高人的研究技能但不會改變人的思想觀念，而博士教育則具有異化作用，使受教育者將學習視為改善生活的方法轉變為生活的目的，即讀書學習不再是為了改善物質生活，而活著的目的就是為了讀書學習。生活手段變成了生活目的。這就是為什么博士畢業生主體上終生從事教學和科研工作。博士教育就是生產教授或研究員的工作。博士教育重要的一點是尋求真理、發現規律、探索人類尚不知道的知識。要發現新知識不僅需要研究能力，還需要學術激情和學術奉獻精神。很多學術研究所發現的知識都沒有實際用處，不能轉化成為物質財富。從經濟學的理性角度講，從事科學研究的人都屬于非理性的，因為從事這種研究的人得不到實質性的經濟收益。然而，人類的科學進步就是建立在發現了很多人們認為沒用的知識的基礎上的。發現新知識是有樂趣的事，于是很多博士選擇在低工資的大學就業而不選擇高工資的企業。家長們常說的，“這孩子讀傻了”，就是這個異化過程。社會上常說的“笨得像個博士，傻得像個教授”，就是異化的結果。當你領到博士學位證書時還沒被異化，你可能是個含金量不高的博士。80年代曾說“窮得像個教授”。如今這個說法沒了，教授們不那么窮了，同時“甘于清貧”的教授精神也消失了。這可能與我國博士教育異化作用不明顯直接相關。觀察能力和分析能力的區別碩士研究生和博士研究生的教育共性是提高學生的研究能力。研究能力主要由兩個基本能力構成，即觀察能力和分析能力。觀察能力是指別人觀察不到而你能觀察得到的能力。分析能力是指別人想不到而你能想到的能力。不接受專門的科學研究方法的訓練，是不會有這種能力的。每人都有兩只眼，但眾人的觀察能力卻不同。化驗員知道如何觀察到血液中的DNA，我就不會觀察。我知道如何觀察“全球治理”和“建立國際新秩序”的差別，化驗員就不會。提高觀察能力需要學會使用觀察的工具和方法。學會統計學、民調、實地考察、訪談、使用圖書館、檔案館和網絡數據庫，都能提高觀察能力。還要學習觀察角度。從第三方立場觀察能提高客觀性、從對方立場觀察能理解對方想法。不改變觀察角度的結果就是盲人摸象。普京在自由派眼里就是獨裁者，在普通百姓眼里就是英雄。具備了觀察能力，你們還得學習用邏輯思維方式分析所觀察到的現象。只觀察而不分析是不會有任何研究成果的。這和有錢不花等于沒錢一樣。分析是在觀察的基礎上進行的邏輯的思考和判斷。要使分析判斷的結果符合客觀事物，就需要提高聯想能力、邏輯能力，歸納能力、演繹能力等。研究問題，這些能力都需要，只有一種能力是不行的。...

2022-02-24點擊量：102

對于想要考研的同學來說，還有有很多問題，就比如研究生是學歷還是學位呢?其實學歷和學位相差是很多的，下面小編為大家講解一下。1研究生學歷和研究生學位的區別研究生學歷主要指的是學員們學習經歷的過程，而國民教育系列依據是否具有頒發學歷文憑的資格分為學歷教育和非學歷教育，其中高等教育學歷主要包含大學專科、本科、碩士研究生、博士研究生，非學歷教育主要指的是在職研究生。研究生學位主要代表的是學員們的能力，其標志被授予的人員受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。如果學員們獲得學位證書而未獲得學歷證書則仍舊是原有的學歷水平;取得大學本科、碩士研究生或者博士研究生畢業證書的，不一定能夠取得相應的學位證書;學員們要想獲得學士學位證書，必須是大學本科學歷。現如今，社會中各企業在招聘人員的時候，對學員們的學歷要求不是很重視，人們最為重視的就是學員們的學位水平，其代表著學員們的專業技能水平。所以對于就職人員說，獲得相應的研究生學位是非常重要的。總之，研究生學歷和研究生學位有實際的區別，學員們一定要把這兩個概念了解清楚，才能對自己今后的發展有正確的認識。如果大家還想了解更多的資訊，可免費咨詢在線老師。2關于學歷和學位上面糾正常識性錯誤“學歷”是指：本科畢業，研究生畢業……“學位”一般與“學歷”相呼應，是指：學士，碩士，博士……對于本科以上的學生而言，有的人“學歷”和“學位”是都可以同時拿到的，但是，有的人因為種種原因有“學歷”而沒有“學位”，比如本科生畢業生中就會有許多人沒有學士學位。也有的人“學位”比“學歷”要稍稍超前，比如“在職碩士班”結業之后，有學位(碩士學位)，而沒有學歷(研究生學歷)——這也就是我們有時會聽到的“XX，本科學歷，碩士學位，……”而讀“在職碩士班”都是要求必須有“學士學位”的。...